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文本内容:
小班音乐《猫和老鼠》活动目标
1.初步熟悉音乐的旋律,感知音乐的轻快、沉重,并分别用老鼠和猫的动作表现出来
2.积极愉快地参与游戏,体验和同伴一起游戏的快乐活动准备
1.小老鼠头饰,老猫头饰
2.音乐活动过程
一、复习手指游戏《小老鼠上灯台》,引出活动主题
1.师孩子们,我们一起来玩玩《小老鼠上灯台》的游戏吧手指游戏小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,口苗嘀唯,猫来了,叽里咕噜滚下来
2.小结哎呀,小老鼠可真调皮,这里有段音乐就是说猫和老鼠的故事,我们一起来听一听
二、欣赏音乐,熟悉乐曲的旋律和性质
1.师音乐一开始很快,猜猜看谁来了?猫老鼠和猫谁的身体小一点,所以老鼠走路的声音是很轻快的,身体灵活呀;老鼠对的,老鼠在偷东西吃,要走的快一点,不能被老猫发现
2.师音乐中间喷的一声,这次谁来了?猫,吃的胖胖的,路都走不动了O
3.师最后又是谁出来了?你是怎么知道的?对的,老鼠出来时音乐是轻快的
三、继续欣赏音乐,帮助幼儿进一步听辫乐段的旋律
1.师老师这里有一张图片,这是谁?这几个小脚丫就是小老鼠的脚步,小老鼠是怎么走的呢妹妹你做的真好,我请你来表演给大家看:踮起脚尖,轻轻地、快快地走
2.师我们来一起学这边看看,那边看看,前面看看转个圈看看,一只手,两只手呀!那里好像有好吃的,我们快走过去看看吧好,原来看错了,没有食物,我们做到位子上吧,跟着音乐一起做一做
3.播放A段音乐这边看看,那边看看,前面看看转个圈看看,呀!那里好像有好吃的,我们快走过去看看吧没有好吃的,原来看错了,我们回去吧
4.师大脚丫是老猫的脚步,老猫怎么走的?那我们跟着音乐走一走播放B段音乐师口苗口苗口苗唯口苗
四、完整游戏,感受音乐的趣味性
1.师小老鼠和老猫的动作我们都学会了,听着音乐完整的演一演吧指导这边看看,那边看看,前面看看转个圈看看,呀!那里好像有好吃的,我们快走过去看看吧老猫出来了走一走、走一走
2.师老师啊觉得,这样走我们还是会被抓到,我想了一个办法:在老猫出来的时候,我们蹲下来,不动也不发出声音你们觉得这个方法好不好?那你们要夸夸我的呀指导记住要蹲下,不能发出声音哦,发出声音就会被抓掉老猫哎呀,我明明听到老鼠的声音,怎么现在找不到了呀,我还是睡觉去吧
3.师小老鼠们,老猫走了,我们继续找好吃的吧,这边看看,那边看看,前面看看转个圈看看,呀!那里好像有好吃的,我们快走过去看看吧好,原来看错了,没有食物,我们回家吧
4.师谁想来当老猫的?好,你来看看你这只老猫厉不厉害,这回小老鼠们还可以做不一样的动作哦,看看谁的动作最像小老鼠
5.师这个游戏好玩吗?那等下课了我们再玩,好吗?先和后面的园长妈妈、客人老师说再见吧。