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文本内容:
小班音乐《小兔菜园》活动目标
1.在游戏情境中学唱歌曲,并能模仿表现小兔吃菜的有趣动作
2.乐意参与音乐活动,体验活动带来的快乐活动准备多媒体课件活动过程
一、课件导入,激发幼儿学习兴趣师今天,有个小客人要来我们这儿来做客,仔细看看它是怎么来的?小结是呀,“小小兔子,跑跑跑,小小兔子,跳跳跳”的过来了,跟它打个招呼吧!
二、播放课件,学习歌曲师小兔子要带我们去哪呀?跟它进去看看,好不好?师哇,到了美丽的菜园了(教师示范念歌词)谁愿意跟老师一样来念一念?1,节奏练习师你们知道菜园里有什么呀?师那我们一起去看看吧!有什么呀?“有萝卜,有南瓜,还有许多小豌豆”你们会用好听的声音来说吗?一起来!
2.动作表现
(1)拔师小兔子看见了这么多的菜,口水都要流出来了,它想干嘛那它先吃什么菜呢?吃之前先要怎么样?师对呀,萝卜是长在土里的,我们一起来,“小兔子,拔萝卜好像力气不够大,再来一次,“……”力气还是不够,再来“……”哦,拔出来咯!2抱师接着吃什么?南瓜很大的喔,我们一起来把大南瓜抱起来,好不好?一起来!“小兔子抱南瓜,力气不够,再来一次!“……”用点力,再来!”……”哦,抱起来了3摇师小兔子还没吃饱,还有什么?豌豆长得有点高,怎么办呀?看看小兔子有什么好办法!那我们也来试试,“小兔子摇豌豆”,豌豆没掉下来,再试试,“……”用点力摇,“……”师小结哇,萝卜拔出来了,南瓜抱起来了,豌豆摇下来了,它要开始吃了,”啊呜,啊呜,吃个饱,啊呜,啊呜,啊呜啊呜啊呜”它是怎么吃的?“啊呜,啊呜,啊呜啊呜啊呜”
三、出示图谱,学唱歌曲,集体练习
1.教师范唱
2.幼儿尝试演唱
3.重点练习2个节奏
4.歌表演师唱得真好听!那我们再唱给后面的客人老师听听!好不好?师菜园里的菜好吃吗?都吃饱了吗?那我们和小兔子再见,下次再来你的小兔菜园。