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文本内容:
小班语言小鱼游游游【活动目标】
1、学习跟随儿歌做动作,体验语言游戏的乐趣
2、学习朝一定方向跑,感受集体游戏的快乐【活动准备】《小鱼游》音乐、小鱼胸饰若干、水草若干【活动过程】
一、亲亲热热
1.接待老师和宝宝及家长交流问候,表示欢迎
2.点名游戏网小鱼老师“各位家长、宝宝,大家好!欢迎大家来参加活动,我是xx老师”向宝宝挥手说“宝宝好!请家长握住宝宝的小手挥一挥,也向老师打个招呼”老师“xx老师很想来认识一下每个宝宝,我们一起来做个网小鱼的游戏吧”
二、说说唱唱
1.出示小鱼图片,师这是谁?小鱼生活在哪里?小鱼在水里游来游去
2.老师儿歌表演出示小鱼小鱼游来啦!边说便把小鱼贴到自己的衣服上师小鱼会怎么游?向上游,向下游向前游,向后游老师边念儿歌边做动作河里小鱼游啊游,(双手手心相对合拢,左右摆动)摇摇尾巴点点头,(动作同第一句)一会儿上,(双手上举,挥动手掌)一会儿下,(双手放腿两侧,抖动手掌)好像快乐的小朋友(拍手)
3.引导宝宝学做“小鱼游”第一遍请家长握住宝宝的手腕带宝宝一起学做动作老师、家长、宝宝一起边念边表演2-3遍
四、游戏小鱼游游游师小河里有许多漂亮的水草,我们一起去看看漂亮的水草吧,看看哪条小鱼游的最快看完水草之后,要游回妈妈的身边哦提示家长简短的语言游戏可以增进宝宝的语言能力,在与宝宝一起游戏时要用夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣
五、活动结束【反思】三周岁的宝宝活动范围逐渐扩大,已不满足于家长的交往,所以需要提供宝宝和同伴一起交往的机会,体验同伴一起玩游戏的快乐本次活动中,陪宝宝一起玩小鱼游戏,唱唱儿歌,简短的语言游戏可以增进宝宝的语言能力但是在活动的安排上还存在一些不足在场地的安排上,没有考虑到幼儿的注意力容易被转移,积极性也会跟着注意力而下降,幼儿的情绪出现了少许的波动在学习小鱼游的环节,应当让宝宝排成一圈,前后坐会让后面的宝宝注意力不容易集中玩游戏时,可以给每个宝宝提供一个小鱼的贴画,这样游戏能够更加的有趣。