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文本内容:
活动内容小班语言快乐六一儿童节授课日期第十五周星期五活动目标
1.知道六一儿童节是小朋友自己的节日
2.体验节日愉快的气氛,感受成人(父母、老师等)的关心和爱护活动重、难点知道六一儿童节是小朋友的节日,感受成人(父母、老师等)的关心和爱护活动准备
1.经验准备在活动前幼儿参与过班级环境的布置
2.物质准备师幼共同布置节日的班级环境;将社会各界赠送的礼品展览出来;《幼儿画册》方法与手段通过谈话的方式,让孩子们更清楚的了解儿童节活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、介绍六一儿童节,让幼儿知道六一是小幼儿认真倾听知道6月1日朋友的节日教师的提问,回答教是国际儿童节,是师宝宝们,这周六是6月1日了,小师的问题回答6月世界上所有小朋友朋友知道它是什么节日吗?1日是儿童节的节H鼓励幼儿大胆猜测小结6月1日是国际儿童节,是我们小朋友自己的节日,也是世界上所有小朋友的节日
二、观看视频,感受各地过六一儿童节的通过视频的观氛围幼儿观看视看,让幼儿了解六师六一节是小朋友的节日,我们一起频,了解更过的过六一儿童节是小朋友来看看他们是怎么过六一儿童节的一儿童节的形式,感的节日,大家都在教师播放视频,引导幼儿观察各地在庆受节日带来的快乐庆祝祝儿童节时的各种形式,如唱歌、跳舞等
三、感受节日愉快的气氛认真观察幼儿幼儿知道六一
1.了解园内的节日环境布置师你看到幼儿园有了什么变化?班园及各个班级教室儿童节各个班级都上有了什么变化?的环境布置,大胆用会布置教室语言表述鼓励幼儿认真观察教室的变化,并用语言表述自己的发现
2.鼓励幼儿介绍并各个班级的六一环境布置教师分组带幼儿到各个班级参观,提醒幼儿注意观察其他班级中的环境变化,边参观边讲述
四、感受成人的关心和爱护幼儿在教师的知道六一儿童带领幼儿参观六一礼品展览带领下参观六一礼节成人会送礼物给师这些礼品是送给谁的?是谁送个品展,并知道别人送小朋友我们小朋友的?东西给我们要感谢师他们为什么要送这么多礼物给我别人们小朋友?师我们要谢谢谁?(礼物是送给小朋友的六一儿童节礼物,我们要谢谢送给我们礼物的叔叔阿姨)
五、延伸完成《幼儿画册》中的“快乐六一儿童节幼儿根据要让幼儿学会帮引导幼儿认真完成操作求,认真完成操作助一起布置教室活动反思这个“六一”儿童节是幼儿在园度过的第一个儿童节对于儿童节,幼儿还是比较陌生的因此,我通过提问,慢慢的调动起了幼儿的已有经验,帮助幼儿梳理了往年“六一”儿童节时的情景孩子们还很细心的发现了幼儿园里、活动室里环境的变化在游戏活动中,孩子们一个个都非常的兴奋,都能大胆的选择自己喜欢的游戏活动,并能愉快的参与到活动中去,一些孩子还能主动地带着朋友一起参与到活动中去最后,在分享活动中,孩子们感受到了过节的快乐。