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文本内容:
特色活动《树叶书签》活动目标
1.能尝试用树叶拓印的方法制作书签
2.感受树叶形状的多样性,体验拓印画的快乐和制作书签的愉悦活动准备
1.经验准备认识梧桐树、槐树、桃树、枫树等树叶
2.材料准备各种形状的树叶,各色水粉颜料、棉签、书签形状的卡纸,有条件的幼儿园可可准备打孔机、丝带和视频展示仪活动过程
(一)教师引导幼儿观察挂图,思考制作树叶书签的方法
1.教师带领幼儿收集各种落叶,引导幼儿讨论师“这些树叶扔掉真可惜,可以用来做什么呢?”
2.教师出示挂图,引导幼儿讨论师“这是什么?书签时做什么用的?”
3.师“树叶书签是怎样制成的呢?上面的树叶图案和树叶有关系吗?”
(二)师生共同探索树叶拓画的方法
1.师“想想怎样才能把树叶的图案变在书签上?”
2.请个别幼儿尝试,根据操作出现的问题与幼儿共同讨论解决的办法
3.教师边演示边小结师“先根据卡纸的大小选择树叶,然后用手指握住叶柄,将树叶浸在颜料中,也可以用棉签蘸色为树叶刷上颜色,要用手指压住叶柄,这样手才不会脏应由上至下均匀地涂,全部涂满,不留空;涂好后,将树叶反过来轻轻放在纸上,一只手压住树叶,另一只手抹一抹,再将树叶移开,漂亮的叶子花纹就印在纸上了可以重复印,把画面印满”
(三)教师指导个别幼儿演示操作,交代制作要求,幼儿制作
1.教师请个别幼儿尝试,并引导幼儿回顾树叶书签的制作方法师“小朋友,请你选择自己喜欢的树叶,用拓印的方法印出漂亮的书签,树叶之间要适当留空,尽量印满整张纸”
2.教师鼓励幼儿在操作中不断尝试,印出清晰的图案
3.教师帮助幼儿在制作完成的书签上打孔并拴上丝带
(四)欣赏与评价
1.师“看看这些书签,说说你最喜欢哪张书签,为什么?”
2.师“说一说你是用什么方法印出清晰图案的?”
3.请幼儿把自己制作的书签收藏好,放入自己喜欢的图书中,随时使用活动反思我们的作品,可以算的上是美轮美奂,古朴韵味十足,我们结合本班,主题的体现,进行了墙饰装饰,以悬挂的方式,把作品进行了悬挂,效果十分的不错,孩子们每天看到他们亲手采摘作画的作品,心里很高兴,那种强烈的荣誉感,从孩子们纯真的笑脸上,处处可见…由于幼儿想象力还不够丰富,大部分作品都比较雷同,不过还是算不错的。