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文本内容:
小班美术材料妙用活动目标
1.学生通过各种材料的收集与欣赏,充分感受材料的质感与美感了解现代装饰对材料的运用
2.通过收集不同材料,开展探究尝试,互相交流,展开想象的翅膀创作一件或两件工艺作品,培养学生对材料灵活运用的能力,让学生学会对材料粘、折、剪、添等处理方法活动准备
1.收集各种材料、制作工具
2.古今中外一些艺术大师对材料运用的图片、课前布置学生收集各种材料活动过程
1.组织学生收集材料教师根据各地的资源,请学生收集相关的材料(如贝壳、石头、树叶、废旧材料等)
2.启发谈话,导入新课
(1)材料分类第一种分类自然原始材料,如石头、贝壳、树叶等人工材料,如可乐瓶、报纸、废旧零件等)第二种分类纸类材料、布绳材料、竹木材料、泥石材料、泡塑材料、金属材料、废旧材料
(2)出示课题今天这节课我们要用我们收集来的材料创作一幅作品
2.作品欣赏大师作品1出示毕加索的作品《吉他与啤酒杯》分析
①作品用了什么材料?
②吉他与啤酒杯分别用了什么材料?
③作品表现了什么?2出示简•丁克利的作品《宇宙垃圾》分析
①作品用了什么材料?
②作品表现了什么内容?引导学生欣赏教科书范作第
28、第29页,看一看哪一个形状最好看的?他们分别是用什么材料做的?学生欣赏教材范作并自主思考其他制作方法
3.材料想象分别出示麻袋、棕绳、树叶等材料,让学生来想象可以制作成什么物象?——地面、头发、小树…
4.粘贴技法的指导材料
①细小的豆子、木屑、沙子…
②柔软的布、纸、棕绳…
③块状的铁钉、石头…粘贴方法细小的、柔软的可以直接铺撒,在涂上胶水的纸上块状的可以直接沾着胶水或双面胶粘上去
5.学生创作,教师指导
1.要求1运用已有的材料创作一件工艺作品2把握材料的综合运用
2.学生作画,教师巡回指导
3.学生作品展示和评价。