文本内容:
交通安全教案《交通标志》开化县实验幼儿园中五班一\活动目标
1.尝试了解各种不同的交通标志图,引导幼儿用完整、流畅的语言正确表达它们各自的作用
2.发展幼儿的观察力、思维力及口语表达能力
3.在游戏活动中体验交通规则的重要性,知道行走时具体遵守哪些交通规则,培养一定的自我保护意识和能力
二、活动准备
1.教师和幼儿一起收集有关“交通标志图”的信息图片
2.立体的交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志),“十字路口”场景布置
三、活动过程
(一)情景导入,揭示活动主题师有一天,兰兰爸爸去幼儿园接她回家,在去幼儿园的路上发生了可怕的事情这可怕的事情倒底是什么呢?我们一起来看看吧
1.幼儿观看课件(交通事故)后,教师提出“兰兰的爸爸在去幼儿园的路上发生了什么事情?”
2.为什么会发生这样的交通事故?
3.幼儿自由讨论后让交警回答幼儿的提问,使幼儿明白交通事故发生的原因
4.马路上为什么要有红绿灯?
(二)展示交通标志图,认识交通标志
1.在车辆穿梭的马路上,除了红绿灯这个交通标志外,你还看见过什么交通标志?
2.展示师幼共同收集的各种交通标志图,请幼儿说说自己认识的交通标志及它们的作用
3.老师介绍常用的交通标志名称及其作用
4.游戏“看谁找得对又快”幼儿根据老师的指令(标志的作用)快速找出相应的交通标志图
5.教师小结。