文本内容:
中班语言活动:梨子小提琴设计意图《梨子小提琴》是一个意境优美的故事对于中班的幼儿,在故事理解的能力较好,但讲述故事与情感表达方面的能力较弱,而该故事短小优美、容易中班幼儿记忆;同时它蕴涵着柔美、婉约的意境中,能够更好地培养幼儿想说、敢说、愿意说,乐于将自己的想法用语言表达出来的能力丰富幼儿的语言和情感,在幼儿理解语言的过程中愉悦幼儿的身心,培养活泼开朗积极向上的性格活动目标
1.理解故事的大致内容和主要情节
2.尝试根据图片讲述故事的大致内容
3.表达自己的情感,感受故事中语言美、意境美活动重点理解故事的内容并尝试根据图片讲述故事的大致内容活动难点乐意表达自己对作品的理解和感受活动准备
1.故事的视频
2.音频小提琴曲《梁祝》
3.实物梨子一个、水果刀一把
4.梨子的图片一张、梨子小提琴图片若干、森林的背景图七张
5.动物手偶小松鼠、狐狸、兔子、狮子、小鸡活动过程
一、实物导入,激发兴趣出示实物“梨”,引导幼儿猜测“梨”可以变成什么
二、故事欣赏,初步理解
1.教师请幼儿在听完故事后说一说故事中梨子变成了,又发生了什么事情
2.教师播放完整的故事视频
3.教师请幼儿进行回答
三、分段讲解,尝试讲述
1.教师讲述第一段,根据故事内容依次地出示相应的小松鼠手偶、梨、梨子小提琴
(1)教师引导幼儿讲述本段的内容包含小松鼠干了什么
(2)请幼儿猜想一下好听的音乐会让我们的心情有什么变化
(3)教师小结
2.教师讲述二段,轻声播放背景音乐小提琴曲,并根据故事内容依次出示相应的狐狸、小鸡、狮子、兔子等手偶及图片
(1)教师引导幼儿讲述本段大致内容包含都有哪些小动物出现,他们都去干什么了,引导幼儿尝试模仿动物的语言
(2)请幼儿说一说自己的心情、感受等
(3)教师小结
3.教师讲述第三段,根据故事出示相应的图片
(1)教师引导幼儿讲述本段内容并猜想掉下来的实际上是什么,这个“小音符”有什么魔力
(2)教师小结
4.教师讲述第四段,根据故事内容出示相应的图片
(1)教师引导幼儿尝试用较完整的话说出第四段的大致内容
(2)请幼儿说一说听完这篇故事的感受
(3)教师小结
四、幼儿讲述,教师引导
1.教师引导幼儿看图片进行完整讲述整篇故事的大致内容
2.教师总结
3.欣赏乐曲,活动结束.。