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文本内容:
大班社会爰护身边的环境活动目标
1.幼儿通过实践活动,了解周围环境中的垃圾是哪里来的,认识其危害
2.启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法,并通过不同的方式表达出来
3.引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事活动准备课件、纸盒、记号笔、水彩笔活动过程
一、开始环节一一组织交流调查周围环境情况师这几天,我们对村子和幼儿园周围的环境进行了调查,并作了记录,现在谁来向大家介绍一下调查的情况?(4〜5人作介绍)
二、基本环节一一了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害
1.打出投影片师在草地上我们发现了什么?在操场地毯上我们发现了什么?在活动教室里我们发现了什么?除了这些地方,我们还发现哪些地方有脏东西?
2.谈谈这些垃圾是从哪里来的?师为什么这些地方总是有垃圾?师有垃圾的这些地方给人什么感觉,对环境有什么影响,(打出投影、看视频)问对人、动物、植物有什么危害知道了垃圾有这么多害处,那我们应该怎么做?
3.怎样保护环境怎样才能使我们周围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影,各种清洁机器,分别介绍给幼儿
三、结束环节一一从自身做起爱护身边的环境工人叔叔发明了这么多机器,让人们有一个干净卫生的环境,我们应该保护好环境,不乱丢垃圾,遇到乱丢卡机的人或者事,也要及时的阻止教师出示各种材料,让幼儿操作师对保护环境你们还有好的想法和主意吧,用这些材料,做出来或画出来,介绍给老师和同伴教师介绍“回收箱”,引出新的问题师老师也做了一样东西叫“宝贝回收箱”,是专门用来放可以回收的废品的出示幼儿收集的垃圾,这是大家在调查时收集来的垃圾,看看都有哪些东西谁知道哪些是可以回收的,哪些是不能回收的,我们课后整理一下
四、活动延伸环节向幼儿介绍可回收的废品,并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。