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文本内容:
小班活动谁来了活动目标
1、在看看、猜猜、玩玩过程中理解几种动物的主要特征
2、在老师引导下,乐意用普通话表达自己的意思活动准备小熊胸饰,小兔、小猴、大象、长颈鹿头饰若干,贴有长耳朵、长尾巴、长鼻子、长脖子标志的场地、多媒体课件活动流程•意图激发孩子参与活动的兴趣主要提问宝宝们,我们是怎么庆祝生日的呢?小结原来过生日要吃蛋糕,唱生日歌,还可以和好朋友做游戏,真是一件快乐的事情•意图理解动物的主要特征主要提问
1.小熊过生日,请朋友和它一起过生日,叮咚叮咚,传来了门铃声,我们一起看看它请谁来了!小熊赶紧走到门边上,从猫眼里往外看!带领幼儿做望远镜姿势,一起来看一看
2.观看多媒体一1你们看到了什么?猜猜这是谁啊?你怎么知道的?小熊说请进请进,小兔子快坐下,我来给你拿东西吃小熊去给小兔子拿东西吃了2小兔喜欢吃什么?看看小熊请它吃什么了?3一边喂,一边说小兔子我请你吃萝卜!
3.观看多媒体二1长尾巴的会是谁呢?小熊说请进请进,小猴子快坐下,我来给你拿东西吃小熊去给小猴子拿东西吃了2小熊会给小猴吃什么呢?为什么啊?3一边喂,一边说小猴子我请你吃香蕉!
4.观看多媒体三1叮咚叮咚,又传来了门铃声,小熊从猫眼里一看,看见了一个长长的什么东西呀?原来是长颈鹿啊!2长颈鹿喜欢吃什么呢?啊,小熊把树叶拿给长颈鹿吃了
5.观看多媒体四1小熊从猫眼里一看,看见了一个长长的什么东西呀?原来是大象的长鼻子2小熊说请进请进,于是大象拖着长长的鼻子,咚咚咚的走进来大象走路是怎样走的?我们一起学一学,好吗?
6.小结刚刚我们看到小熊都请了哪些好朋友呢?小兔小兔长耳朵,我来请你吃萝卜小猴小猴长尾巴,我来请你吃香蕉;长颈鹿长颈鹿长脖子,我来请你吃树叶;大象大象鼻子长,走起路来咚咚咚•意图巩固幼儿对动物主要特征的认识与运用小动物们到小熊家里做客真开心,你们想不想一起去那狄老师就请小朋友们来扮演小动物,我来扮演小熊!
(1)小动物先要回到自己的家里去,小熊再来请你们!看看这里有四个家教师介绍四个家长耳朵是谁的家?所以小兔子要回到这个有长耳朵的家里
(2)现在请你拿出座位底下的小动物头饰,看看你是什么小动物,然后戴在头上
(3)找到自己的家就躲躲好,等小熊来找你结束部分哆哆哆,是小兔子家吗?我请你们来我家一起玩……,大家都一起来小熊家里了我们一起做游戏吧!看视频一起游戏。