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文本内容:
大班折纸活动螃蟹【设计意图】在主题活动《地球我们共同的家园》中,我们从小班起重点介绍地球七的动物于是幼儿、老师共同收集了几种动物如兔子、金鱼、寄居蟹,幼儿对这些活生生的动物很感兴趣“菊香蟹肥”的时节,幼儿都吃过螃蟹,他们带来了蟹壳,他们说熟螃蟹是红色的因为螃蟹的大钳子要夹人,父母都不让孩子玩活螃蟹,但幼儿却有着强烈的兴趣于是我们设计了这一活动,为幼儿提供条件,创造机会让他们探索【活动目标】
1、充分体验探索活动的快乐
2、了解螃蟹的外形,爬行方向,学会一些简单的观察方法
3、激励幼儿勇敢探索,能根据图示学习折纸螃蟹,积累一些生活经验【活动准备】
1、小螃蟹,两只大螃蟹
2、螃蟹图示
3、夹子、筷子、手套【活动过程】
1、利用谈话导入教师你们知道螃蟹吗?(知道)在家里爸爸妈妈让你们玩吗?(不)为什么?幼儿1:因为螃蟹凶幼儿2它有大钳子幼儿3要夹人
2、出示螃蟹实物,让幼儿仔细观察教师今天老师和你们一起玩螃蟹好吗?(好)不过一定要注意螃蟹的大钳子幼儿观察螃蟹幼儿1,只看不动手幼儿2,想用手摸但伸到一半又停了幼儿3,用手碰一下马上缩掉幼儿4,拿起一旁的筷子夹着玩,夹住了螃蟹就叫,掉了就大笑幼儿坐在地毯上,数一数螃蟹有几只脚?教师你们玩得快乐吗?(快乐)小动物给我们带来了快乐,它是我们的好朋友螃蟹长得什么样子?幼儿自由谈,教师巡听幼儿背上有壳,是灰黑色的有眼睛,烧熟了是红色的有三只脚
4、教师螃蟹到底有几只脚大家去数一数
5、教师示范,戴上手套捉起螃蟹点数教师提醒可以把螃蟹捉到小箱子里,仔细看看螃蟹底部是什么样的活动中幼儿的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高另外活动中老师有目的的引导幼儿从多个方面进行观察,学习一些科学知识,使他们在以后的探索活动中更加聪慧不过在活动中觉得“数活螃蟹腿”这个环节较有难度,可以放在螃蟹煮熟后进行
6、学习折螃蟹
(1)出示折纸图示,幼儿自由观察探索
⑧牌器
⑦哪‘熊
⑥瑞”
⑤瞌聘•
(2)教师带领幼儿共同折纸3幼儿自由折纸,教师个别指导4游戏螃蟹大比拼师你们的螃蟹准备好了吗?我们来个螃蟹大比拼吧!。