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文本内容:
小班艺术领域一一音乐活动《龟兔赛跑》
一、设计意图最近孩子们特别喜欢听乌龟和兔子的故事,在游戏的时候也很爱扮演因此我设计了此次的音乐活动龟兔赛跑,《指南》中指出,艺术是人类感受美,表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特殊方式幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验因此我设计了本次艺术领域音乐活动《龟兔赛跑》目的在于使幼儿用自不同的方式来表达对音乐快慢的感受并在音乐活动中感受与同伴一同游戏的乐趣
二、活动目标
1、知识目标感受音乐节奏的快与慢
2、技能目标能较准确的跟音乐用乐器打节奏
3、情感目标感受与同伴一起参加音乐活动的乐趣
三、活动重点、难点重点目标感受音乐节奏的快与慢难点目标能较准确的跟音乐用乐器打节奏
四、活动准备
1、经验准备会使用乐器打棒,沙蛋,有演奏音乐的经验
2、材料准备音乐、乐器(打棒、沙蛋)玩偶兔子、乌龟
五、活动过程
1、问好(节奏问好)师|友们I好|X x x x|x|幼王老I师你I好I Xxxx|x|
2、音乐热身师今天老师给小朋友带来一个小律动,我们来一起听一听吧!
3、导入:
①请出神秘客人小朋友们,今天老师给小朋友们请来了两位小客人你们猜猜它是谁?现在请小朋友们闭上眼睛,我来把它请出来!它是谁?它是怎样走路的?谁来模仿一下?还有一位客人请小朋友闭上眼睛,看!它是谁?它走路是什么样子的?谁来学一学?
②故事引入今天乌龟和兔子要要在森林里进行一场比赛,你们听,它们的比赛开始了!
4、欣赏音乐《龟兔赛跑》
①完整欣赏提问你都听到了什么?
②分段欣赏提问这段音乐是谁?他走路是什么样子的?(快快的还是慢吞吞的)我们来学一学他走路的样子?
③完整欣赏音乐边听音乐边做乌龟和兔子的动作
5、音乐游戏
①师现在我们来扮演一下乌龟和兔子当听到慢慢音乐的时候我们是?(乌龟)乌龟走路是?(慢吞吞的)当听到快快的声音我们是?(兔子)兔子走路是(快快的)
②规则请小朋友起立,跟着老师站在线上游戏时要注意安全,不要推挤
③播放音乐进行游戏根据幼儿兴趣进行游戏2-3遍
6、乐器演奏
①师今天老师给小朋友带来了几个新的乐器宝宝,来看一看它是谁呢?
②教师拿出乐器,依次介绍它们名字(打棒、沙蛋)幼儿探索它们的玩法
③教师示范乐器的正确用法
④分组演奏一部分幼儿用打棒来演奏乌龟节奏另一部分幼儿用沙蛋来演奏兔子节奏2-3遍(幼儿互换乐器)
7、总结今天我们同乌龟和兔子做了游戏,那乌龟爬起来是慢吞吞的,那兔子是快快的我们还认识了两位新的乐器朋友,它们是打棒和沙蛋刚刚乐器宝宝和我说它们累了,要回家休息了,那我们和它们说再见吧
7、结束《再见歌》。