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大班科学动物怎样过冬活动内容大班科学动物怎样过冬授课日期第二十一周星期二活动目标
1.进一步知道动物会采用不同的过冬方式(冬眠、南飞、储存实物、换皮毛等)
2.对动物的过冬方式感兴趣活动重、难点知道并理解动物不同的过冬的方法活动准备
1、与幼儿共同收集有关动物过冬的图片和书籍
2、《幼儿画册2》P40c方法与手段讨论学习法,多媒体辅助法活动过程教师活动幼儿活动设计意图导入活动
1.讨论动物过冬的方式幼儿根据已有经从幼儿自身出师孩子们现在是什么季节呀?你们感觉怎样验进行讨论,说说我们发,说说自己是怎样过周围有什么变化?人类自己是怎样来过冬的,从而引出动物是请你说说我们人类都是怎样过冬的?冬的怎样过冬的,自然而有师小朋友们说了很多自己过冬的方法,那么趣你们知道小动物们又是怎样过冬的呢?幼儿听老师的问让幼儿初步了请小朋友们讨论一下题,引出动物的各种各解动物过冬的方法
2.幼儿讨论说出动物们过冬的方式,老师就样的过冬的方式点出示相应的图片
3.小结动物们非常地繁忙繁忙的蜜蜂收藏了食物,幼儿认真倾听教通过小结,帮躲在窝里吃一个冬天;青蛙不吃也不动,睡一个冬师小结,知道各种动物助幼儿初步认识各种天;燕子飞到温暖的南方去;老虎长出又细又密的的不同的过冬的方式动物的过冬方式毛,像穿上一件厚棉袄……幼儿讨论自己
二、游戏梧桐树寄信用游戏的形式丰知道的动物过冬的方
1.介绍游戏规则富巩固孩子们对动物式,并大胆表达教师扮演梧桐树梧桐树给每一个小动物都寄出了一过冬的方式的习得,比封信(一片梧桐叶子),梧桐树上有是什么动物,我们较深刻和同伴相互交一起来学一学好吗?孩子就扮演什么小动物小蚂蚁、小蜜蜂、流自己扮演的小动物
2.游戏,青蛙、蛇、小熊......过冬的方式幼儿扮演
(1)引导幼儿相互讨论,交流自己扮演的小动多种动物让幼儿区分小动物梧桐树寄出来物过冬的方式是怎样的不同的过冬方式的叶子上的动物的图
(2)幼儿游戏,教师参与到孩子们的讨论中请孩子们参与到片扮演上面的小动物去,帮助一些能力比较差的孩子完成模仿游戏中,让孩子站在主幼儿轮流做梧
3.组织幼儿进行分组游戏导者的位置上,加深学桐树,把信寄给其他的帮助扮演梧桐树的孩子一起寄信教师在旁边指导,习的印象小动物们让宝宝们在活动中学习幼儿自主阅读放手让孩子们自
三、指导幼儿阅读《幼儿画册》《幼儿画册》上的相主阅读,进一步理解动师我们的《幼儿画册》上也有动物怎样过冬关内容物冬眠的方式,巩固所的方式,我们一起来读一读吧不会的可以向学的知识教师巡回指导,帮助个别幼儿理解教师提问最后,师幼一起认认知这些动物过冬的方式活动反思:活动在我的预设的情况下有序的开展了,在让幼儿谈谈自己是如何过冬的环节中,幼儿的兴趣非常的高,纷纷的讲述起来,之后说说小动物是如何过冬的过程中,孩子们会发挥自己已有的经验讲述起来,通过一些课件上的画面,引导幼儿进一步知道动物会采用不同的过冬方式(冬眠、南飞、储存实物、换皮毛等)。