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金林.叵岁仁第三幼,Ljq中班社会活动《排队的秘密》执教者姚莉娇设计意图中班幼儿在社会认知中已经能感受到规则的意义并能遵守规则,但在日常生活中如排队这件事还不能灵活的处理,如特殊性的插队,为了能丰富孩子的排队经验,并有智慧的排队,制定《排队的秘密》这个集体活动以“旅游”这个情景贯穿整个活动,通过观察图片、对话的形式回顾‘排队’的原有经验,引出排队的重要性,并帮助幼儿梳理排队的规则,也激发孩子的情感,其次通过亲身体验排队现场,从观察、思考中感知多样的排队方式,并尝试能在不同场所运用不同的排队方式快速、有序的排好队,体会排队也是具有智慧与意义的活动目标L知道排队的重要性,遵守排队的规则
2.通过亲身体验、感知排队的多种形式,能在不同的场所选择适合的方法
3.感受排队是具有智慧的,能让我们的生活更有秩序、快捷活动准备PPT、记录表、操作音乐、景区票、排队入口标志等活动过程
一、了解排队的重要与规则一一小游客们,我们要去旅游咯!——我们要上大巴车出发啦,发生了什么事?这样合适么?——我们为什么要排队?一一你们都知道排队,你是怎么排队的?——当遇到特殊需要的人,我们能给他们插队吗?为什么?小结排队很重要,排队是一个跟着一个的,当遇到有需要的人,允许他们插队,让他们快速通过
2.感受排队的多样方式1出示一个入口的检票点——很快就买到门票,你是怎么做的?小结看,就像你们说的,又直又长的一条队伍就排好了2出示三个入口的检票点——这次入口有什么不一样?你们是怎么排的?——为什么刚才是一个入口,现在要三个入口呢?小结看来,人多的时候多个入口同时进行才能快速通过3出示排队场地较小的检票点——坐缆车的地方只有一个入口,这个平台还很小,可以怎么排?——刚刚怎么排的?我们可以怎么排?小结当我们不能排成一排直直的队伍的时候,我们还能把队伍排得弯弯的4出示叫号机——这次怎么没人排队?你们听到了什么?——为什么要用这个叫号排队的方式?小结有这样新型的叫号方式,就不用排很长的队伍了,真方便
三、了解排队的合理安排——这是过山车、鬼屋、旋转木马,你想先玩什么?为什么?——现在只有一个小时的时间,怎么玩才能把三个项目都玩到?小结看来排队还需要动脑筋,需要好好安排,现在按照我们的想法选择项目排队出发吧!崇贤第三幼儿园
2022.
3.15。