文本内容:
小班语言活动《点点爱上幼儿园》
一、教学内容小班语言活动《点点爱上幼儿园》
二、教学目标
1.学习在集体面前安静地听儿歌
2.能听懂故事内容,逐步了解幼儿园,喜欢幼儿园
三、教学准备幼儿画册
四、教学的重点与难点能安静听故事,喜欢幼儿园
五、教学的方法与手段多媒体辅助教学
六、教学过程教师活动幼儿活动设计意图
1.引导幼儿看挂图,介绍点点看挂图,参与讨通过欣赏挂图导入,吸和妈妈,引出故事名字论“图片上有谁?她引幼儿注意力,激发幼儿倾们要去干什么?”听故事的兴趣
2.引导幼儿欣赏故事幼儿倾听故事,通过欣赏故事和提问,师提问妈妈带点点上幼并参与讨论让幼儿对故事有一个初步的儿园,点点为什么一路上很不高兴?了解路上看到了什么?
3.引导幼儿再次欣赏故事幼儿再次欣赏故通过再次欣赏故事,让师提问事并参与讨论,理解幼儿对故事有更深的了解,1点点在幼儿园的路上看到词汇高高兴兴在提问中也帮助幼儿学习简了谁的幼儿园?单的对话,丰富词汇2小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?3点点看到小朋友的幼儿园后是怎么做的?怎么说的?
4.引导幼儿第三遍欣赏故事师幼儿边看图边欣第三遍完整欣赏故事,“点点现在喜欢上幼儿园吗?赏故事并参与讨在提问中激发幼儿喜欢上为什么?论幼儿园的情感老师小结
七、教学反思幼儿在活动中能较安静倾听教师讲故事,故事内容能引起幼儿的参与兴趣,但活动中幼儿的语言表达能力比较差,回答问题不够完整,注意在以后的活动中多培养幼儿这方面的能力通过故事让幼儿了解幼儿园,喜欢幼儿园。