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有规则游戏活动记录周次时间班级设计者活动内容智游可爱的小脸活动目标
1.幼儿通过尝试活动,正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量,了解它们在头上的位置
2.知道嘴、眼、耳、鼻的用途
3.教育幼儿要保护好嘴、眼、耳、鼻这些器官活动准备女孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片活动过程
一、导入活动
1.出示照片引题老师带来一张照片,看、大姐姐多漂亮呀,她好像在跟我们说话呢小弟弟,小妹妹,我想出道题考考你们,你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么?
2.教师告诉幼儿嘴、眼、耳、鼻在头上的位置
二、基本活动
1.发给幼儿每人一面小镜子师从镜子里看看自己可爱的小脸
2.教师小结我们每个人都有两个眼睛,两只耳朵,一个嘴巴,一个鼻子,眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头
3.让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重点了解鼻子的用途
(1)通过尝试,知道鼻子可以闻气味并引导幼儿回忆小朋友想一想,你爸爸的鼻子平时是用来干什么的?妈妈平时用鼻子做些什么?
(2)幼儿尝试告诉别人我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体最重要的器官,缺少了哪一样都是不行的
4.教师出示图片,让幼儿了解如何保护五官
三、结束活动竞赛游戏找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,看谁反应得又快又好又准观察与反思运用感官进行探索所获得的丰富经验,是任何其它方法所不能替代的小班幼儿年龄较小,具体形象性直觉行动思维占优势,为了便于幼儿获得最直接、最具体的经验,在活动中,我提供了较多的材料,活动的开始我让幼儿在观察、讨论中了解自己五官的名称及位置,激发幼儿对五官的好奇心和兴趣然后通过闻一闻以自身的感知、操作去了解五官的功能,提高幼儿综合运用感官的能力,培养他们运用感官主动探索客观事物的习惯。