文本内容:
周次时间班级教师教学内容健康鼻涕不见了教学目标
1.通过观察,知道流鼻涕后要及时擦干净
2.尝试擦鼻涕的方法,积累自理生活的经验,并逐步养成良好的卫生习惯教学准备手帕,餐巾纸,流鼻涕的娃娃每人一个教学重点与难点重难点通过观察,知道流鼻涕后要及时擦干净教学方法与手段谈话法、提问法、多媒体辅助教学法等活动,过程教师活动幼儿活动设计意图
一、组织幼儿看表演情景表演小动物感冒了
1.观看积极思考问通过的导入,引导幼
1.看表演后提问题儿更加形象的了解小a.你们看见小动物怎么了?动物感冒的原因,再b.流鼻涕了,怎么办?有什么好办法?(幼儿回通过小结梳理经验,忆已有经验)引导幼儿知道如何擦根据幼儿讲述,出示手帕、餐巾纸等鼻涕
22.思考如何擦鼻涕.怎么擦呢?幼儿讲述已有的经验一.幼儿尝试擦鼻涕的方法引导幼儿对擦鼻涕有
1.出示流鼻涕的娃娃,小朋友来帮助她
1.知道流鼻涕的时候了初步的了解,增强幼儿分别为娃娃擦鼻涕要擦他们的自我保护意
2.幼儿尝试给娃娃擦鼻涕,老师观察并及时拍下小
2.尝试给娃娃擦鼻识,做一个讲卫生的朋友擦鼻涕方法涕小朋友
二、看着讲讲,积累新经验这一环节从多角度引
1.看幼儿表演后,讲讲小朋友们是怎样擦的?哪一起看表演,加深擦导幼儿知道擦鼻涕的个方法比较好?鼻涕的印象整个流程,有效
2.帮助幼儿提升经验的解决重难点教学反思本次健康活动是为了增强幼儿的生活自理能力,通过观察,知道流鼻涕后要及时擦干净尝试擦鼻涕的方法,积累自理生活的经验,并逐步养成良好的卫生习惯本次活动内容来源于幼儿的生活,很多小班孩子不会自己擦鼻涕,或者是擦鼻涕的方法不对,很多都是拿纸巾随便抹一下活动一开始用情景表演引出本次的主题,激发幼儿兴趣,吸引幼儿的注意力通过情景表演让幼儿回忆自己经验,说出问题的答案通过说一说流鼻涕该怎么办,激发幼儿回忆已有经验再通过擦鼻涕的方法,学习正确的擦鼻涕方法本次活动中,虽然孩子们兴趣较高,活动效果也不错,但存在着一些问题其一重点可以更加突出,例如在学习正确的擦拭鼻涕方法时,教师除了示范两三次之外可以请幼儿和老师一起再练习几次,帮助巩固。