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大班美术我们来运动活动内容大班美术我们来运动备课日期第十三周星期三活动目标
1.引导幼儿表现小朋友跑步时的动态特征
2.培养幼儿对画动态人物的兴趣,感受绘画的乐趣活动重、难点引导幼儿表现小朋友跑步时的动态特征活动准备
1.运动员跑步的图片
2.铅画纸、记号笔、蜡笔
3.《进行曲》音乐方法与手段示范讲解法、操作法、观察法活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、导入活动,引起幼儿兴趣幼儿根据老师的让2名小朋友跟着教师播放进行曲,请2名小朋友跟着音提问回答问题,动脑音乐跑步,使孩子们视乐来回跑步经帮老师想办法记录觉上很快进入活动的师这两位小朋友刚才在干什么呢?2个小朋友跑步的样气氛中来,并有一定的(跑步),他们真像跑步的运动员,老师想子幼儿观察小朋友活动兴趣帮助幼儿集帮他们把跑步的样子拍下来,可是老师没有跑步的姿态中注意,激发兴趣照相机,怎么办呢?你们帮老师想想办法好吗?(把他们画下来)
二、引导幼儿观察并讲述人物的跑步动态幼儿做跑步动作让幼儿先观察再提问老师把一个小朋友跑步时的样子互相观察跑步时身讨论,帮助他们更好的画了下来,你们仔细看看跑步时,小运动员体、手、腿的动态变理解跑步时身体、手和的身体姿势是什么样的?两只手臂的动作是化幼儿根据老师的腿的动态变化,让他们什么样的?两条腿的动作又是什么样的?提问进行讨论然后回说一说是发挥他们的(幼儿讨论)请个别幼儿回答答问题语言表达能力,相互讨师小结跑步时,我们从侧面只能看到论是希望在一起交流幼儿听老师做的过程中获得一定的脸上鼻子一侧,一只眼睛和一只耳朵,还有小结,并再一次做跑提升头发身体朝前倾,一条腿在前面一条在后步动作,消化老师的面,前后腿要分舟一点,有时条腿弯曲着,小结有时两条都弯曲着两只手臂在不停的来回摆动,一前一后,也是弯曲老师说清楚要求,
三、交代要求,幼儿作画,老师巡回指导幼儿根据老师提因材施教,注重个别教师现在请大家把小运动员跑步时的样出的要求作画,根据育,帮助他们更好的完子画下来,注意是画侧面的脸,要别人一看就不能能力画不同层次成绘画作品知道他们是在跑步画完一个人可以再画一的跑步动态,还可以添画的其他场景个人为所画的跑步动态添是对他们绘画能力更幼儿作画时,老师巡回指导要求能力差画所需的其他场景进一步的要求的幼儿画出一种侧面人跑步的动态,根据不幼儿绘画,老师同的能力来要求他们,可以添画其他景物巡回指导
四、评价作品,结束活动幼儿欣赏、评价让幼儿一起欣赏、将幼儿作品布置成照相馆橱窗〃并进展示出来的绘画作品,评价作品,是给孩子们行简单评讲,请幼儿做作品中人物的动作,选一起做一做作品中的一个相互交流的平台,出画的最好的2张作品送给小运动员动作,锻炼一下让他们在相互评价、相师总结小朋友们,你们画的样子都不一幼儿倾听教师做互交流的过程中获得样,画的真好,小朋友跑步时姿势都很美我小结一定的提升们知道,跑步是一项极好的体育活动,能时我教师的小结帮助们的身体更强壮,所以我们要积极参加跑步幼儿巩固本次活动活动
五、活动延伸将作品展示出来延伸活动进一步没有画好的完成,画好的添画,最后一起巩固本次活动把画好的跑步动作,展示出来。