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活动内容小班音乐六一儿童节授课日期第十五周星期四活动目标
1.能用自然的声音唱歌,吐字清楚,表达欢快、愉悦的心情
2.乐意自编动作,结伴表演,与同伴共享节日的快乐活动重、难点乐意自编动作,结伴表演,与同伴共享节日的快乐活动准备
1.经验准备师幼共同布置教室,张灯结彩,营造节日气氛
2.物质准备木偶娃娃一个;配套音乐伴奏方法与手段通过情境导入法、示范演唱等引导幼儿学唱歌曲,感受节日的快乐活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、和娃娃游戏,学习新歌师幼共同合作出示娃娃,向幼儿问好幼儿与教师一布置教室,让幼儿起装扮教室,感受教师以娃娃的口吻说小朋友,你们能深切的感受到浓节日的氛围与娃的教室为什么装扮的这么漂亮呀?我想和浓的节日气氛,认娃进行交流,邀请你们一起来庆祝六一儿童节,好吗?识、了解六一儿童娃娃一起来过六一儿土-4-P里下o节
二、学唱歌曲
1.
1.采用讨论的出示娃娃,示范唱歌,学习歌词内
1.幼儿安静方式,引导幼儿通容师原来马上要过六一儿童节啦,小朋倾听教师的演唱,过自己的倾听找出感受歌曲中的快歌词内容,使幼儿友们,我先来给你们表演一个节目吧!教师扮演娃娃示范演唱歌曲乐讨论说说歌曲加深了对歌词内容中唱了些什么,与的记忆,帮助幼儿师我唱的好不好听呀?我想把这首老师一起总结出完学习歌曲好听的歌曲也教给你们,你们愿意吗?师谁来说说,你在歌曲中听到了什整的歌词,并学习么呀?教师带领幼儿总结歌词内容
2.随琴声学唱歌曲
2.幼儿跟着
2.用各种方式师我们来一起唱一唱吧(2遍)钢琴伴奏演唱歌引导幼儿对歌曲进第三遍跟着钢琴声一起来唱一唱吧!组织曲,按照老师的不行反复的练习,帮幼儿进行多次的练习演唱,可用比赛的形同要求进行分组比助幼儿学会演唱歌式进行,让幼儿分成小组、男女的不同方赛曲,并激发幼儿比式比一比、练一练赛的兴趣
三、自由创编动作,感受歌曲表达的情幼儿在老师的幼儿发挥想象绪带领下,随着音乐力自己创编各种不师娃娃想请小朋友为这首歌编好看自己自由创编动同的动作,提高他的动作作学一学其他宝们在活动中的参与老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳,把宝的动作,并将它性,也使幼儿进一自己高兴的心情表现出来们连起来一起表步感受到歌曲中欢请个别幼儿上前示范动作,其他幼儿演乐的气氛一四起、学结一伴学演唱,表现节日的快乐气氛通过孩子们之师这么快乐的节日,我们快快去邀请幼儿邀请自己间的互动,体验到自己的好朋友一起来跳舞吧!的好朋友共同跟着与好朋友一起过六鼓励幼儿主动邀请朋友一起演唱(人音乐演唱、表演歌一儿童节的快乐数不限),共同庆祝六一儿童节曲,如多人手拉手表演等活动反思这次音乐活动中,孩子们兴趣高涨,用甜美的歌声表达了节日的欢快情绪活动开始,我通过出示木偶娃娃,很好的激发了幼儿的兴趣让孩子们带着兴趣去参与活动在创编歌词和表演唱时,我鼓励幼儿大胆想象,因为孩子们的水平有限,有的合不上节奏,有的词不达意,但是当孩子们富有个性的自编自演被老师肯定时,他们体验到了被尊重的感觉,满足了自我表现的需要最后,在孩子们欢乐地笑声中结束了活动整个活动中,孩子们都比较的兴奋,效果不错。