文本内容:
托班教学反思怎样让腼腆的孩子大方起来观点一从兴趣出发,才能起到教育的结果;观点二要主动创造教育的机会;观点三真诚赞赏的话语才能打动孩子的心;观点四从点滴小事入手,培养好习惯;观点五找到教育的切入口才是最重要的。
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托班教学反思怎样让腼腆的孩子大方起来观点一从兴趣出发,才能起到教育的结果;观点二要主动创造教育的机会;观点三真诚赞赏的话语才能打动孩子的心;观点四从点滴小事入手,培养好习惯;观点五找到教育的切入口才是最重要的。
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