文本内容:
幼儿园小班教学活动设计活动名称散文欣赏《秋叶飘》执教者日期
2021.
10.29秋天是个美丽的季节,孩子们在秋天里会神奇的发现有各种各样的树叶,如红色的枫叶、黄色的银杏叶、棕色的梧桐树叶等《指南》中指出小班幼儿喜欢接触大自教材分析然,对周围的许多事物和现象感兴趣,并能对感兴趣的的事物仔细观察,发现其明显与特征在散步活动中,我们班孩子已观察过树叶的颜色、形状,还用手摸一摸树叶,学情分析和同伴说一说自己的发现在散文《秋叶飘》的活动中,孩子们在看一看、说说、做做、玩一玩的亲身体验中,感受秋叶飘落的自然景象,体验秋叶飘落游戏带来的乐趣
1、初步理解散文内容,感受秋天落叶重点学说故事中的短句“树叶,你当我的XX好的自然现象重点吗?”
2、愿意学说散文中的短句“树活动目标难点乐意参加角色表演,初叶,你当我的XX好吗?”和难点步感受文学作品的美
3、乐意参加角色表演,初步感受文学作品的美活动准备ppto活动过程活动环节教师组织行为幼儿预设行为指导要点
一、导入部
1、歌表演导入预设1:在表演中不引导幼儿大胆表演分师秋天到了,树上的叶子也落推也不挤了下来我们一起来表演一下秋天的树叶吧!歌表演《秋叶》
二、进行部预设1小鱼、蚂引导幼儿能安静地听求分
1、完整欣赏、初步感知蚁、小虫日师树叶会飘到什么地方呢?完整地听录音适当引导幼儿学一学小师你听到了什么?树叶是怎样从树枝动物的动作爬、游、上落下来的?树叶落在了什么地方?发预设爬、游、坐、躺、坐、藏生了什么事?躺等
2、观察画面、分段理解重点让幼儿乐意用动作1师树叶落在了什么地方?发生了表达散文内容什么事?小动物想把树叶当作什么?2小虫、蚂蚁、小鱼是怎样把树叶当作XX的?找出故事中的动词,通过动作理解动词3小虫、蚂蚁、小鱼分别对树叶说了鼓励幼儿大胆讲述什么?树叶又是怎么说的?引导幼儿学预设草地上、马说对话“树叶,你当我的XX好吗?”路上等等师幼表演角色
3、再次欣赏、启发想象师树叶还会落在什么地方?又会发生什么事情呢?出示最后一页PPT,树叶落在了院子幼儿自己做小燕子
三、结束活里,小燕子看到了,催我们快飞到南方的动作动去。