2022《做幼儿喜欢的魅力老师》读后感

2022《做幼儿喜欢的魅力老师》读后感最近读了一本书，是莫源秋教授的《做幼儿喜爱的魅力教师》，这本书让我受益匪浅，更让我对幼儿园老师这一职业有了不一样的认识，突然觉得做一名幼儿园老师也挺好的，每天可以和一群活波可爱的小朋友们在一起，看到他们一张张笑脸心情也跟着不由自主的开心起来这是一本神奇的书关爱幼儿，爱护幼儿，爱同事，热爱工作，热爱教育事业，热爱幼儿园里的一花一叶一草一木，爱应该弥漫在幼儿园的每个角落，幼儿园里的每一个人都应该真诚真心的去爱周围的人在幼儿园工作这么多年，我发现当人们谈到教育的时候，总是在说作为一名老师应该怎样对待幼儿怎样爱幼儿但我一直觉得爱应该是双向的，如果只有教师爱幼儿，没有幼儿爱教师，那么这样的爱是不完整的作为老师，怎样才能获得幼儿的爱呢？这就需教师不断的付出，用自己的爱用自己的行动和付出，让幼儿感受到老师和小朋友的爱，愿意把自己的爱也回报给老师教育家巴特尔曾说:教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了感情也会消融所以说，教师的爱对幼儿来说是非常重要的，幼儿从教师的爱中该感受到安全感和归属感，教师从幼儿的回应中体会到作为老师特有的幸福和快乐！没有一位教师不想得到幼儿的爱但是想要赢得幼儿的喜爱却并是那么简单，首先就要成为一名有魅力的幼儿教师，要有人格魅力，要有学识魅力，更要有职业幸福感所以一个有魅力的幼儿教师，应该是一个会发现爱，从细微的事件中发现爱，捕捉幸福，并能把幸福带给身边的人，是一个懂得感恩，有追求,有自信，有理想，有信念的教师！陈鹤琴先生说:一个满面笑容的教师，大家都会喜欢儿童是最有感情的你态度和蔼，笑口常开，使幼儿感动温暖，感到亲切，他就会接近你我仔细想了想好像确实是这样，与态度严厉的教师相比，态度温的教师更受幼儿欢迎和喜爱，小朋友更喜欢和这样的老师讲自己的心里话，小秘密很多实例都证明，成人比成才更加重要让幼儿学会关心他人，关爱他人，帮助他人，养成良好的行为习惯，比教授幼儿知识更为重要古语有云，近朱者赤近墨者黑，染于苍则苍染于黄则黄，让幼儿在一个处处充满爱的环境中生活和学习，在这种环境中幼儿感受来自周围的爱，也会以同样的方式去对待周围的人、事、物，耳濡目染的关心，关爱他人鲁迅先生说:教育是植根于爱的爱是教育的源泉没有爱的教育不能称其为教育幼儿的思维方式与成人存在差异，只能感受具体事物和形象的实例所以，我们在表达对幼儿的爱的时候，要尽量用幼儿感受到的方式，直白的地表达对他们的关爱，对幼儿表示关心关爱可以通过身体接触，比如摸摸头，拉拉手,抱一抱等；也可以通过肢体语言，比如竖个大拇指，一个微笑等；也可以直接用语言表示，用温柔的声音鼓励的话语直接对幼儿予以肯定和表扬这些微小的细节对于我们来说可能不足为道，但对于幼儿来讲却是最大的鼓励，有助于幼儿建立自尊，自信，荣誉感和成就感，帮助幼儿成长和进步！幼儿年龄虽小，但也是独一无二的个体，具有独立人格，独立的思想，同样有做人的尊严，也希望被他人尊重，尤其是希望得到教师和同伴的尊重所以，尊重幼儿是作为教师能获得幼儿的爱的途径之一在日常生活中教师应该把幼儿放在平等地位，也应该征求幼儿意见，尊重幼儿游戏的主体地位总之一句话,想要做幼儿喜爱的魅力老师，家长心目中的好老师，社会要求中的优秀老师，我们就必须具备幼儿喜爱的资本，品质，性格，能力，格局，眼界祝愿我们的幼儿园生活都充满爱，愿我们都能在平凡的岗位上发光发热，努力成为自己心目中想成为的老师，用心去爱幼儿，用自己的实际行动，一点一滴,一步一步赢得幼儿的喜爱，做一名真正的幼儿喜欢的魅力老师！。