文本内容:
中班美术活动纸杯花设计意图春天万物复苏,景物的变化很明显,因而教师把握这一有利时一机,让幼儿真切地感受到春天的特征《新纲要》中明确指出幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题,用适当的方式表达交流探索的过程和结果,本次活动中,幼儿通过观察发现自然界的变化,感知春天的意韵,并尝试引导幼儿运用多种方法表现春天,来表达自己对春天的喜爱之情活动目标知识目标了解春季景物的特征,加深对春天的认识技能目标综合运用已学会的知识和艺术表现方式,表达自己对春天的认识和情感情感目标培养幼儿对春天的喜爱之情活动准备物质准备
1、课件
2、彩纸、水彩笔、彩泥、颜料、剪刀、胶水等经验准备幼儿已经观察过春天,对春天的特征有一些了解活动过程
一、欣赏春天的美丽组织幼儿观看课件,关键问题1春天来了,春天美在哪里呢?春天里什么花儿开了?什么动物出来了?什么树发芽了?(引导幼儿观察并用语言表述)
二、讨论怎样把春天请进教室
1、关键问题2春天真美,我们怎样把美丽的春天请进教室呢
2、鼓励幼儿大胆表达自己对表现春天内容和方式的意见关键问题3你想表现什么?怎样表现
三、自由选择材料、方式,大胆表现春天的美丽
1、介绍材料,老师讲解材料操作方法出示绿色皱纹纸,讲解如何制作柳条,先剪柳叶在粘贴在柳枝上老师讲解正方形先折叠成蝴蝶,再用毛根做蝴蝶身体也可以先画好蝴蝶轮廓,再用皱纹纸团成一个个小团粘贴处五彩的翅膀老师讲解纸杯花的制作过程纸杯剪成六厘米高,要有杯底,把边沿剪成一个一个小三角形往外卷,花瓣涂色,花心画成一格一格
2、幼儿自由选择并表现折纸、绘画、泥工等,可以表现多样东西
3、共同布置美丽的教室
四、欣赏美丽的教室
1、幼儿交流自己最喜欢什么?为什么?
2、幼儿听音乐“春天”自由表现花儿、杨柳、小兔跳等。