文本内容:
中班美工可爱的小鸭子设计意图动物是人类的好朋友,尤其是小班的幼儿很喜欢接近小动物,特别是毛茸茸、胖乎乎的小鸭子,小鸭子的形态特征在幼儿的脑海里早已留下了很深的印象,因此我设计了本次活动《可爱的小鸭子》,通过粘贴塑造可爱的鸭子造型,利用幼儿手指作脚进行行走,以促进幼儿具体形象思维和创造性思维的进一步发展整个活动我借助视频演示的方法,引导幼儿直观感受自然习得技能,在游戏情景中获得成功的喜悦活动目标
1.引导幼儿用粘贴塑造小鸭的基本特征,发展其手眼的协调能力
2.让幼儿在手工活动中获得乐趣,丰富幼儿的想象力和创造力活动准备各色圆片片、打孔机、皱纹纸、卡纸、指偶范画活动过程
一、谈话导入,激发幼儿兴趣师听,这是谁的叫声啊?师原来是小鸭子来看我们可爱的小朋友们了,那你们瞧瞧小鸭子长的是什么样子的?总结小朋友真厉害,我们小鸭子长着胖胖的圆身体和圆圆的脑袋,还有一张会唱歌的扁嘴巴你们看它多神气!小鸭子最喜欢到小池塘里去游泳了师小鸭子说“池塘里的水蓝蓝的,清清的,小鸭子游到东,游到西,哎呀!一个人玩真没劲,要是有好朋友来陪我玩多好啊!小鸭子想念它的好朋友了,可是好朋友在哪里呢?小朋友有什么办法可以帮助小鸭子使它不孤单通过听猜测是谁的叫声,引出主题一小鸭子,并通过展示指偶范例回忆鸭子形状,加深幼儿对小鸭形态特征的印象,激发幼儿动手制作的兴趣,
二、观看视频,学习制作小鸭子师小朋友们可真棒,帮小鸭子想了很多办法,那我们现在就来做些小鸭子的好朋友来陪它一起玩吧1观看操作视频,初步学习制作小鸭的方法师你们有没有看清小鸭子要怎么做?步骤
1、大圆在下面,两孔朝自己,小圆粘上面
2、眼睛、嘴巴粘小圆上
3、最后为小鸭子添上翅膀,胶水粘在尖角处通过观看视频演示,让幼儿更直观的知道塑造鸭子基本特征的做法,并能跟着操作图一起动手,幼儿直观感受自然习得技能,学习制作小鸭的方法
三、幼儿操作,教师巡回指导1强调大圆在下,小圆在上面、2眼睛、嘴巴粘在小圆上3翅膀弧形朝外,粘在尖角处幼儿进行操作,教师及时发现问题并进行相关帮助
四、总结评价,结束活动师我们的小朋友们可真能干,帮小鸭子找到了这么多的好朋友,那就陪着小鸭子在小池塘里去玩耍、捉小鱼比赛游泳吧!作品完成,让幼儿带着自己的作品到池塘里自由玩耍,一个作品的展示现场。