文本内容:
中班音乐活动做饼干下午活动艺术活动活动内容(律动)做饼干活动目标
1.感受音乐活泼诙谐的意境,通过“做饼干”、“闻香味”等游戏情境来分辨不同的乐句、乐段,初步了解音乐结构
2.把握音乐节奏,尝试用简单的身体动作表现糕点师傅的忙碌与喜悦
3.在老师的帮助下学习“牵手翻身”的游戏,并在游戏过程中注意同伴间的相互合作活动重点通过教师的动作提示了解音乐结构,并尝试用律动表现音乐的节奏,和同伴愉快合作活动难点通过做“双层饼干”的情境掌握“牵手翻身”游戏的技巧活动准备音乐、厨师帽、夹饼干的钳子活动过程
一、通过教师的动作引导了解音乐的结构和旋律、节奏
1.提问你们吃过饼干吗?吃过什么饼干?那你们做过饼干吗?今天我要当一次糕点师傅,给你们做一次饼干,请你们来尝一尝!
2.教师随音乐做动作,幼儿欣赏提问刚才我是怎么做饼干的?这些动作是什么意思?
3.播放音乐,教师边做动作边解释动作含义
4.放音乐,请小朋友来尝试做饼干,教师在这一步骤有意识的和孩子进行简单的身体动作交流
5.请一位幼儿当“糕点师傅”,带领小朋友们一起做饼干并交代清楚“糕点师傅”的任务是在音乐的中间部分给所有的饼干“撒芝麻”
二、通过教师和幼儿之间、幼儿与幼儿之间的合作感受音乐活泼诙谐的风格
三、开始游戏
1.请一个小朋友和老师合作做饼干,用身体来做小面团,随音乐节奏你揉我,我揉你,并轮流给对方“撒上芝麻”2,自己找好朋友随音乐前半段做一遍,可以创设各种不同的动作
3.玩游戏做双层饼干
(1)介绍游戏规则,(两个人的头都要从同一个手臂下钻过去,然后再从同一个手臂钻回来)请一位幼儿和教师一起示范,并在最后一个乐句摆造型,说说自己做的是什么饼干(动物饼干、字母饼干等等)
(2)两两牵手,先跟老师一起做,掌握好节奏
4.选择伙伴,随音乐完整做一遍
5.创设情境教师变身成为糕点师,来闻闻哪块饼干最香!。