文本内容:
活动内容中班音乐大家来看灯活动目标
1.学习欣赏乐曲,理解歌曲的内容
2.感受音乐活泼、欢快的旋律,初步掌握旋律的起伏变化,能随着乐曲表演活动重、难点学习欣赏乐曲,理解歌曲的内容,初步掌握旋律的起伏变化活动准备
1.幼儿对各种花灯的认识,有自己最喜欢的花灯
2.花灯的视频
3.配套磁带方法与手段通过讲解演示法示范法、练习法来帮助幼儿学习歌曲以及歌表演活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、导入部分知道元宵节通过教师的讲解,
1.师小朋友们,你们知道正月十五是什幼儿认真倾听教师让幼儿明白正月十么节日吗?(教师引导幼儿了解正月十五的问题,想一想正五是元宵节,欣赏元宵节)月十五是什么节各种花灯,加深对
2.师在元宵节的时候,你们在街上会看日,了解正月十五元宵节的理解,并到什么呢?(花灯)的元宵节通过观知道最喜欢的花灯教师出示各种花灯,并让幼儿说一说自己察和欣赏说一说自的哪种最喜欢的花灯己最喜欢的花灯
二、基本部分欣赏音乐《大家来看灯》幼儿在教师的带领通过听音乐培养幼
1.师今天老师给你们带来一首非常有趣下,认真欣赏歌曲,儿认真欣赏音乐的的歌曲,叫做《大家来看灯》小朋友们并说一说听到了什好习惯,在听音乐仔细听一听,你们听到了哪些花灯的名字么,如小哥哥、小的过程中,能集中呢?你们听到了些什么灯?姐姐、老爷爷和老精力,开动脑筋,引导幼儿学习歌曲中的歌词来讲述奶奶来看灯\看到知道音乐中讲了哪
2.提问在歌曲中你们听到了谁去看花灯了兔子灯、绣球灯些人物和各种各样的?有哪些花灯呢?(小哥哥、小姐姐、等各种各样的花的花灯老爷爷和老奶奶去看花灯的,有兔子灯、灯通过教师出示图荷花灯、狮子灯等各种各样的花灯)教师幼儿欣赏图片和歌片,歌曲与图片的根据幼儿的回答,出示相应的花灯和人物曲,将图片和歌曲结合使幼儿更好地图片结合起来在教师理解歌曲师让我们一起看着图片,念一念歌词吧!的带领下学习念歌通过再次欣赏,加
3.教师再次播放音乐让幼儿欣赏,可以轻词深幼儿对音乐的理声跟着唱一唱幼儿再次欣赏歌解师我们又听了一遍这首歌曲,你们听了曲通过教师引导幼儿之后心里有什么感觉呢?幼儿知道听了这说出听了这首教师引导幼儿说出听了这首歌曲之后心里首歌曲之后,心情歌曲之后有什么感很快乐,知道元宵节大家可以去看各种各非常高兴,元宵节觉,了解这首曲子样的花灯可以看到很多的花表达了欢快兴奋的
4.边听音乐边表演灯情感教师鼓励幼儿根据乐曲的旋律,大胆想幼儿根据歌曲进行让幼儿大胆的做各象,通过各种动作来表达自己对这首歌曲想象,大胆尝试做种动作加深幼儿对的理解各种动作歌曲的理解
二、延伸活动幼儿说出自己喜欢通过将各种自己喜结束部分编一编的各种花灯,尝试欢的花灯编入歌师你们还喜欢哪些花灯呢?让我们把自己将自己喜欢的花灯曲,使幼儿对歌曲喜欢的花灯编到这首歌曲里面,一起来唱一编入歌曲当中有更深的印象,并唱吧!喜欢创编师幼共同创编后一起大声演唱出来活动反思。