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文本内容:
中班语言活动数脚教学目标
1.愿意用语言、动作表现故事内容,感受故事的有趣性学习词汇又轻又快、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道
2.知道不同的动物脚的数量也不一样,产生了解动物的兴趣教学准备PPT课件教学过程
1.以动物朋友来做客的情景引起幼儿数动物脚的兴趣师小朋友,今天老师给你们带来了几只小动物,你们欢迎不欢迎?那我们用好听的歌声欢迎这些小动物!幼小小动物,小小动物,快出来,快出来,我们小朋友们,我们小朋友们,欢迎你!欢迎你!师小朋友这么热情!咦!小动物怎么还没有出来,哦!原来小动物要和我们小朋友做一个游戏,它们只露出脚,让我们来猜,它是谁?小朋友有没有信心?我们一定要把它们猜出来!
2.游戏“猜猜它是谁?
(1)师出示图片(小鸡脚)提问猜猜它是谁?小鸡有几只脚(幼儿回答后,教师再和幼儿一起数)?小鸡是怎样走路的(学习词汇又轻又快)那我们一起来学一学(边走边说小鸡走路又轻又快)
(2)师出示图片(小兔脚)提问它是谁?小兔有几只脚(幼儿回答后,教师再和幼儿一起数)小兔是怎样走路的(学习词汇蹦蹦跳跳)那我们一起来学一学(边走边说小兔走路蹦蹦跳跳)
(3)师出示图片(螳螂脚)提问它是谁?螳螂有几只脚(幼儿回答后,教师再和幼儿一起数)?螳螂是怎样走路的(学习词汇大摇大摆)那我们一起来学一学(边走边说螳螂走路大摇大摆)
(4)师出示图片(螃蟹脚)提问它是谁?螃蟹有几只脚(幼儿回答后,教师再和幼儿一起数)?螃蟹是怎样走路的(学习词汇横行霸道)那我们一起来学一学(边走边说螃蟹走路横行霸道)
(5)师出示图片(娱蚣脚)提问它是谁?娱蚣有几只脚?那娱蚣到底有几只脚?我们一起来听故事《数脚》
3.听老师讲一遍故事,引起幼儿数娱蚣脚的兴趣提问
(1)小娱蚣知道自己有几只脚吗?
(2)为什么小鸡、小兔、螳螂、螃蟹数不清娱蚣的脚?
(3)听了这个故事后,你知道娱蚣有几只脚?那我们一起来数数看(教师和幼儿一起数)师娱蚣有这么多的脚,这故事太有趣了,太好听了,我们小朋友想不想和老师一起来讲这个故事
4.教师和幼儿一起讲故事师小朋友讲得真好!小动物的脚真有趣,那除了这些动物外,你还知道哪些动物,你把知道的讲给好朋友听听,好吗?(幼儿互相讲述)好!哪个小朋友来说说,你知道哪种动物?它有几只脚?世界上还有许多的动物,它们的脚十分有趣,那以后我们一起学习好吗?。