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活动内容中班音乐幸福拍手歌授课日期第八周星期四活动目标
1.能够理解歌曲内容,有表情地唱歌,要求吐字清楚
2.学习仿编歌词,并能合拍地做出相应的动作活动重、难点一边歌唱一边有节奏的作出相应的动作活动准备
1.学习过音乐游戏《朋友越多越快乐》
2.CD.方法与手段通过观察法、游戏法来帮助幼儿了解乐曲的主要内容、掌握歌曲的节奏与速度活动过程教师活动幼儿活动设计意图引入活动幼儿与教师一起复通过复习歌曲《朋
1.复习歌曲《朋友越多越快乐》听音习歌曲《朋友越多友越多越快乐》这首乐,组织幼儿合唱,让幼儿在愉快的音乐声越快乐》能很好的歌曲很好的达到一中感受到快乐积极参与练声活个发声练习的效果
2.师小朋友听这是什么歌曲?我们大家动让每个幼儿都一起合唱《朋友越多越快乐》鼓励幼儿大能参与演唱的活胆的来进行演唱歌曲动倾听教师歌唱新授通过倾听教师一起
二、学习音乐歌曲《幸福拍手演唱新授歌曲,幼儿
1.欣赏教师表演唱《幸福拍手歌》,激发歌》,能认真的倾听能很好的了解歌曲幼儿的学习兴趣,帮助幼儿熟悉歌曲的内歌曲中的歌词内的节奏,大胆的与教容,带领幼儿一起表演唱歌容师一起学习歌曲内
2.注意引导幼儿歌唱时咬字清楚,有节奏学习本次新授歌容,掌握歌曲重点,的演唱曲,请幼儿注意咬能有一定节奏感
3.师现在老师给你们唱一首歌,歌曲的名字要清楚大胆演字叫《幸福拍手歌》,小朋友,你感到幸福唱吗?那你就和我一起来唱《幸福拍手歌》吧
三、创编歌曲
1.通过提问的方式,启发幼儿仿编歌词,采幼儿与教师创编歌引导幼儿大胆创编用个别幼儿仿编、集体表演唱的形式,鼓励幼曲的歌词,引导幼歌曲中的歌曲动作,儿大胆积极的参与仿编活动儿创编时先个别再提高幼儿的创编能
2.师小朋友,当你高兴的时候你还想做什集体,幼儿能自己力,提高幼儿的活动么动作呢?把他想的动作唱到歌曲里去并做开动脑筋创编歌曲兴趣,达到本次活动动作表现出来好吗?中的歌词动作的目标
3.请个别幼儿进行讲述自己高兴的时候还会幼儿创编各种的动带领幼儿进行表演做什么动作?(拍肩、拍腿等)将幼儿说的作创编的动作,加深幼动作,分别于全班的幼儿一起来进行边演唱儿对歌曲的兴趣边进行表演动作
四、结束活动通过玩音乐游戏,能
1.组织幼儿开展音乐游戏活动“逛公幼儿复习歌曲《逛很好的用这个音乐园”,使每位幼儿在愉快的游戏活动中,进公园》,与教师一起游戏结束本次活动一步感受与父母一起郊游的愉快心情玩这个游戏结束本
2.师星期天快到了,你想和爸爸、妈妈次活动一起去“逛公园”吗?我们一起来玩“逛公园”游戏吧!活动反思《幸福拍手歌》是首好听的儿童歌曲让他们感受音乐作品欢快的情绪,用恰当的肢体语言表现这种情绪,创编歌词及动作是本次活动的重难点幼儿对歌词和动作进行创编和延伸,幼儿一下子变得头脑灵活、思维敏捷起来,孩子通过合作、创编来再现歌曲形象,提升了自信。