幼儿园中班语言教案：家乡的故事

活动内容中班语言家乡的故事授课日期第十四周星期三活动目标

1.在搜集家乡传说故事的基础上，交流分享有特点的故事，了解家乡的历史

2.在谈话分享中归纳、分类，了解家乡的特点

3.生发为家乡自豪的情感活动重、难点重点了解家乡的名人，历史文化，名胜古迹，树立热爱家乡的意识难点学会归纳、分类，了解家乡的特点活动准备

1.经验准备家长给孩子讲讲关于家乡的建筑、特产、名人、地名的由来、传说故事等幼儿用绘画访视记录在自己的《家乡故事》调查表上

2.物品准备土特产实物、经典地名照片、传说故事图片方法与手段视听讲结合法、讨论法活动过程教师活动幼儿活动设计意图

一、激发兴趣幼儿说说关于通过交流自己知家乡的故事师我们家乡流传着许多小故事，你们道的一些家乡小故知道哪些？和好朋友说一说你知道的家乡事，激发幼儿对家乡小故事吧的热爱幼儿自由交流师（出示家乡故事的图片）你看这些图片，想到什么家乡的故事？

二、故事分享

1.幼儿细分家在谈话分享中归乡故事类别纳、分类，了解家乡的

1.师家乡的故事这么多，可以怎么分特点类呢？（出示名人、建筑、地名、特产的图标）这是关于我们家乡的哪位名人（什么建筑/什么地方/什么特产）？相关的故事，哪些小朋友知道？

2.小组分享

2.幼儿按照家乡故事的主题，分小组故事分享故事教师参与小组分享，并及时指导、小结

3.小组内评价

3.每个小组推选“家乡故事大王”三同伴讲故事的情名况请小朋友提名，从音量、讲述、内容

4.各小组互相等方面评价同伴讲故事的情况分享故事

4.“家乡故事大王”到其他小组巡回

5.幼儿以“新讲故事了解的家乡故

5.幼儿以“新了解的家乡故事”为主事”为主题进行题进行绘画绘画

三、故事内容展览幼儿互相欣赏通过欣赏绘画作作品展示幼儿的绘画作品，欣赏作品，猜品，体验家乡的美好，一猜、说一说这是关于什么的家乡故事为家乡自豪活动反思本次活动的目标基本完成，在活动之前，做了比较充分的准备工作，帮助幼儿和教师一起进行情景表演在情景表演的时候，表演的幼儿很认真投入，观察的幼儿也看的很仔细通过幼儿通过自己的观察以后，能够大胆的进行讲述整个活动的氛围比较的好。