文本内容:
活动内容中班语言爱心小屋授课日期第十三周星期五活动目标
1.观看故事表演,体验社区生活中邻里之间的互相帮助
2.愿意在别人有困难的时候帮助别人,感受关心、帮助别人的快乐活动重、难点体验社区生活中邻里之间的互相帮助,感受关心、帮助别人的快乐活动准备
1.故事《我的好邻居》
2.请家长向孩子讲一些有关邻居间的好人好事
3.《幼儿画册》,课件,配套磁带方法与手段运用谈话法、讲述法、表演法引导幼儿愿意在别人有困难的时候帮助别人活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、谈话导入幼儿结合自从幼儿的生活
1.师宝宝们遇到过困难吗?谁帮助己的经验谈一谈在经验入手,引导幼了你?家里遇到了困难、儿明确今天的主
2.师如果你在家里遇到了困难,家家里又没有大人的题,让幼儿了解在里又没有大人,你会怎么办?时候会怎么做家里遇到了困难、引导幼儿思考并讨论家里又没有大人的教师鼓励幼儿结合自己的生活经验大幼儿安静、仔时候应该怎么做,胆地表达自己的想法细地倾听教师讲在调动幼儿兴趣的
3.教师小结当我们一个人在家里遇述,对故事感兴趣同时也为之后的活到困难时候,我们可以打电话给爸爸妈动铺垫妈,也可以请隔壁的邻居帮忙
二、欣赏故事通过故事表
1.师今天老师带来了一段故事,演,培养幼儿认真幼儿仔细倾他们到底会发生些什么呢?倾听和仔细观察的听教师的话语请幼儿安静、仔细地欣赏故事《我的习惯,幼儿初步了好邻居》,初步了解故事内容解故事的表演内
2.提问小区里新开了家什么小容,并体验社区生幼儿安静、仔屋?红红遇到了什么困难?谁帮助了她?活中邻里之间互相细地欣赏故事,了后来红红的困难解决了没有?帮助的情感解故事的主要内在讲述的过程中老师可以适当的进行容提醒,体现出邻居们相互帮忙的快乐
三、引导幼儿思考认真欣赏故事欣赏故事后,欣赏故事后,教师引导幼儿回忆故事、后,仔细倾听教师以提问的方式帮助进行思考,教师针对表演内容对幼儿进行提提问,积极回忆故幼儿回忆表演、梳问事内容、思考教师理内容
1.师小区里新开了家什么?红红遇提出的问题幼儿在思考、到了什么困难,是怎么解决的?幼儿结合生活回答的过程中更好
2.师邻居之间应该怎样互相帮助经验发挥想象,根的了解爱心小屋的呢?据表演的内容回答作用,体验社区生
3.师如果你开一个爱心小屋,你会教师的提问,说一活中邻里之间的互帮助别人做些什么呢?说邻居之间应该怎相帮助并尝试在别引导幼儿发挥想象、大胆表达样互相帮助、如果人有困难的时候帮
4.看图册完整欣赏故事自己开一个爱心小助别人,感受关心、出示《幼儿画册》引导幼儿对于故事屋会帮助别人做些帮助别人的快乐有进一步的了解和记忆什么幼儿和教师边看图片边逐幅讲述
四、迁移延伸幼儿在故事下再次创设故
1.你有什么困难?可以到爱心小屋积极地进行游戏,事,幼儿在切身表寻求帮助争当“小小爱心大演的过程中更好地
2.总结谈话在我们的周围有很多有使”,日常整理、感受关心别人、帮爱心的人帮助别人,解决了生活、学习、保管及简单的修理助别人的快乐以及居住的困难如四川的大地震云班级及小伙伴的物南的地震等我们全国人民都伸出爱心的品援助,捐钱、捐物宝宝们别人有了困难我们也要献上自己的爱心活动反思幼儿都能认真倾听故事,并在具体分析中了解故事的主要内容,能根据生活经验和实际情况感受爱心小屋给人们带来的便利和好处很多孩子也体验了活动的快乐,对活动感兴趣最后,让孩子们的语言表达能力得到了提高,更好的感受邻里之间的关怀和帮助。