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文本内容:
中班音乐活动《加油干》
一、教学内容中班音乐活动《加油干》
二、教学目标
1.熟悉乐曲的旋律,感受歌曲的劳动风格,学习边唱歌边用动作表现歌曲的节奏
2.分乐句根据音乐快慢变化,用拍手、跺脚、拍腿、拍肩的动作进行节奏活动
3.体验用“嘀嗨”的语言表现歌曲的力度
三、教学准备物质准备LPPT课件节奏图谱、《军民大生产一一加油干》电影片段
2.音乐《加油干》经验准备
3.幼儿有过节奏活动的练习
四、教学重点与难点重点熟悉乐曲的旋律,感受歌曲的劳动风格,学习边唱歌边用动作表现歌曲的节奏难点分乐句用拍手、跺脚、拍腿、拍肩的动作进行节奏活动
五、教学方法与手段方法整体教唱法、节奏朗诵法手段情境教学、多媒体辅助教学
六、教学过程教师活动幼儿活动设计意图
一、视频导入
1.播放视频片段《军民大生产一一加
1.集体观看视频片段,油干》感受歌曲旋律通过观看的方教师播放视频片段,带领幼儿感受歌曲并
2.认真倾听教师提问,式导入,引起幼儿对熟悉旋律个别回答教师问题活动的兴趣,调动幼
2.提出问题
3.与同伴讨论劳动中发儿关于劳动的思考师视频中他们在干些什么?人们在劳动出的声音有利于幼儿初步了解中是什么样的,会发出什么声音?歌曲旋律通过思考
3.教师请幼儿讨论劳动中会发出什么声讨论劳动中发出的声音为同伴进行加油音,为下面学习歌曲作铺垫
二、学唱歌曲《加油干》
1.师《加油干》是一首劳动时加油的歌通过教师示范曲,当听到这首歌时,劳动时会更加有精神
1.仔细倾听教师范唱,个演唱的方式,让幼儿老师知道你们都很爱劳动,让我们来学一下别回答教师提问认真倾听,降低学习这首歌吧
2.集体学习歌曲,跟随教歌曲的难度,通过劳
2.教师范唱歌曲师进行演唱注意倾听老动时加油的方式,激教师将歌曲完整演唱一遍(无伴奏),并进师劳动时,嘴里发出的声发幼儿学习歌曲的行提问音兴趣幼儿通过演唱师你们听到歌曲中我唱了什么?你们听到
3.集体完整演唱歌曲,并歌曲不同部分,增强老师劳动时,嘴里会发出什么声音呢?(引跟随音乐有力喊出对歌曲劳动风格的出“嘀嗨”)现在老师来劳动,你们来为我“嘀嗨”并在“响嗨”了解,并通过动作来加油处做出跺脚动作表现歌曲,增强对歌
3.幼儿学习歌曲曲的认识师现在你们来劳动,老师为你们加油教师再进行演唱,请幼儿跟随教师进行演唱
4.完整演唱歌曲
(1)教师带领幼儿完整演唱歌曲,并引导幼儿跟随音乐有力喊出“嘀嗨”
(2)教师与幼儿合作演唱歌曲,教师唱主要部分,指导幼儿唱歌曲象声词部分,并练习在“嘀嗨”处跺脚
三、学习用身体动作表现歌曲的节奏力度
1.鼓励幼儿在不同乐句处用不同动作表示歌曲节奏快慢
1.幼儿认真听歌曲节奏,通过让幼儿边
2.提问音乐慢的时候,我们做动作的速尝试在不同乐句时用不同唱边做动作,有助于度怎么样呢?音乐快的时候呢?
3.共同练动作表现歌曲节奏快慢幼儿歌唱时调动兴习边唱边做不同动作来表现歌曲的劳动情
2.倾听教师提问,个别回趣,更便于记忆歌感(练习2-3遍)师现在我们跟随音答曲,并且通过听音乐乐一起来加油劳动吧,注意听音乐的快慢
3.集体练习边唱边做动作快慢,增强幼儿节奏哦表现歌曲的劳动风练习的能力通过多次练习,
4.小结刚才有些小朋友跟随音乐拍手跺格,并根据音乐快慢调整改变动作快慢,让幼脚的动作做的很好,但有一段比较快的音动作快慢儿注意听音乐节奏变乐,大家做动作可以更轻快点,这样更好
4.仔细听教师小结,集体化听(再练习一遍)再听音乐练习
四、带领幼儿在场地内自由唱歌表演师现在我们一起去劳动吧,劳动中要唱
1.幼儿在场地中边唱边做这首歌曲,要唱得有力哦还要根据歌曲动作表现歌曲,并注意音让幼儿在劳动做出动作表现我们的劳动,要听清音乐的乐快慢变化的氛围中表演歌曲,快慢变化哦唱出歌曲有力的情感基调,巩固对歌曲的练习理解
七、教学反思:。