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文本内容:
中班语言活动《朋友船》
一、教学内容中班语言活动《朋友船》
二、教学目标
1.感知故事的内容,尝试讲述故事
2.在理解故事内容的基础上迁移已有经验,体会朋友间要互相帮助
3.积极参与阅读活动
三、教学准备
1.多媒体课件
四、教学重点与难点重点感知故事的内容,尝试讲述故事难点体会朋友间要互相帮助五.教学方法与手段方法示范模仿法、视听讲结合法手段多媒体辅助教学
六、教学过程教师活动幼儿活动设计意图
一、谈话导入小朋友,你们有好朋友吗?个别幼儿问答教师提问以谈话的方式你的好朋友是谁?导入,引起幼儿对自她是什么样子的?己好朋友的回忆让幼儿进行讲述,提高语言表达能力
二、观看课件,分段欣赏故事
1.集体观察图片,个别
1.我们小朋友都有自己的朋友,小动物回答老师问题也有好朋友,我们来看看这些好朋友都是哪些小动物?出示故事封面
2.共同讨论出海的办以提问的方式,
2.讲述故事,引导幼儿集体讨论法,描述图片内容,尝试引起幼儿观看的兴今天,朋友们聚在一起,他们商量着想一利用“有的……有趣及注意,使幼儿有起去看看大海,让我们一起看看他们有什的……”的句式进行描目的的欣赏课件另么办法可以让这些伙伴们一起去大海述外,利用多媒体课件呢?
3.与同伴讨论,个别幼儿帮助幼
3.教师完整讲述故事回答儿理解故事小动物们想了什么好办法?小动物们是怎么造船的?
4.你想给他们造的这只船起个什么名字呢?为什么要叫它朋友船呢?
5.你觉得他们在大海上会遇到什么事情呢?我们来看看天气怎么样了?海面怎么样?小船撞上了什么?你觉得小船撞上了礁石会怎么样?
6.谁来救他们了?他们是怎么说的?又是怎么做的?为什么大家都不愿意离开这条船呢?
7.小船有没有沉?小动物们是怎么做的?如果是你,你会怎么做?
4.共同认真倾听老师小
8.因为这是朋友们一起齐心协力造的结,跟随老师讲述故事船,代表着他们之间的友情,所以叫它朋友船
9.引导幼儿集体讲述故事
三、讨论
1.如果你的朋友遇到困难或很危险的时根据故事中的
1.集体讨论遇到危险的候,你会怎么做?请你对旁边的小朋友说图片提示,理解故事时候会怎么做并集体交一说,看他和你的做法一不一样,他又是的内容,设置开放性流怎么做的的课堂环境,让幼儿
2.帮助别人后,你会有什么感觉?被别能探讨猜测故事在人帮助的感觉又是怎样的呢?提问理解故事内容
3.教师小结当遇到困难的时候,我们的基础上,教师利用
2.集体认真倾听老师小一定要冷静,和好朋友一起合作克服困课件带领幼儿再次结难这样我们才会感到快乐理解故事内容,减少幼儿学习的难度
四、再次带领幼儿看着图片讲故事
1.集体回忆并讲述故事利用提问的方式,让幼儿讨论故事带来的启示
七、教学反思活动开始先让幼儿说一说他们的好朋友,他们的兴趣一下子被调动起来,他们积极举手说出自己的好朋友是谁,并向老师介绍自己与好朋友做了什么开心的事情有的小朋友说的话非常完整清楚,也非常愿意说当老师出示故事封面时,他们很激动,急着说出自己看到的动物,我让他们先等一等,举手回答老师完整地讲故事时,他们较为认真地倾听老师提问时,他们积极动脑筋思考问题有的小朋友反应很快,每次老师抛出问题时,她总能够思考并说出自己的观点小朋友们善于观察图片,他们听着故事,看着图片在故事讲了两遍后,我想请孩子们讲一讲I故事,但对他们有些难度,他们要在老师提示下,看着图片慢慢讲出来,由于时间有限,有些幼儿注意不集中了,我让他们讨论一下在好朋友遇到困难时他们会怎么做,有几个小朋友回答的特别好,他们说朋友跌倒了会把朋友扶起来,朋友膝盖受伤了会帮朋友贴上创可贴他们都知道要帮助好朋友,自己也会收获快乐活动在轻松的氛围中结束。