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文本内容:
女子篮球课程教学大纲课程名称篮球英文名称Basketba II课程编号x1110024学时数128课外学时数32学分数8适用专业本科各专业
一、课程的性质和任务程课的性质公共基础课课程的任务通过理论课讲解和临场实习,掌握篮球竞赛规则,能够承担基层篮球比赛的组织、编排和裁判工作;篮球基本技术、技能在原有的基础上都有所提高,掌握简单的战术基础配合,并能在比赛中运用;掌握篮球比赛方法,全面发展身体素质,促进身心健康发展,培养勇敢顽强、团结协作的团队精神
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点
(一)理论部分了解高等学校体育工作基本情况;篮球运动概述、篮球文化;理解各种体育文化;掌握体育与健康基本知识;篮球竞赛组织与编排;熟练掌握体育卫生与保健知识;篮球竞赛规则与裁判法重点体育卫生与保健;篮球竞赛规则;难点体育卫生与保健;篮球竞赛规则;裁判法
(二)实践部分了解全队战术配合;掌握简单战术基础配合、教学比赛;熟练掌握篮球基本技术掌握简化24式太极拳;重点篮球基本技术;太极拳;难点战术基础配合
三、教学方式及学时分配表1教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例篮球理论;体育基础理论讲授148:1篮球进本技术讲授、练习352:1—战术基础配合讲授、练习208:1四全队战术讲授、练习161:1五教学比赛讲授、练习81:1六太极拳讲授、练习164:1七考核实践、笔试19八合计128
四、成绩考核
(一)成绩考核内容L罚篮罚球线前30cm处,采用单手肩上或双手胸前投篮均可,共投10次,达标与技术评定同时进行
2.运球投篮由球场中线与边线交接点前3米处开始运球至篮下,做运球投篮(单手肩上或单手低手均可),球中篮后(不中补篮),抢篮板球运球至左侧中线与边线交接点前3米处返回运球至左侧篮下,做运球投篮,如此往返,共投四次篮回到起点结束如中途发生带球走等违例现象,须返回违例地点重新开始达标与技术评定同时进行
3.1分钟投篮以篮圈中心点的投影点为圆心,以此点到罚球线前50cm垂直距离为半径画弧,在弧线外任何一点投篮均可,自投自抢,抢篮板球以后运球至弧线外继续投篮,时间为1分钟,达标与技术评定同时进行
4.技术组合右侧端线后原地将球传给站在罚球线前50cm处的同伴后向前移动,接同伴反传回来的球急停突破后,将球传给站在三分线前位置上的同伴后向前移动,接同伴反传回来的球行进间投篮,投中结束(不中补篮,如图1)达标与技术评定同时进行
5.三角移动三点距离均为5米的三角形(如图2),每点上各有一高为50cm的标志物受试者手触摸1号位上的标志物出发,滑步移动到2号位并触摸标志物后返回1号位,再由1号位滑步移动到3号位并触摸标志物后返回1号位为一次再由1号位到2号位,如此反复三次
6.技战术运用通过教学比赛,考察个人技术及战术在比赛中的运用情况
7.理论以闭卷、开卷、口试等方法相结合的方式进行考核
8.体育态度上课态度、出缺席情况、上课着装情况、提高幅度、参与活动情况等
(二)成绩考核方法
1.专项技术由任课教师进行考核,分达标和技术评定两部分,每个项目每人一次考核机会,不及格者可再补考一次,但最高只能评为及格
2.专项素质由任课教师进行考核,只进行达标,每人一次考核机会,不及格者可再补考一次,但最高只能评为及格
3.技战术运用由任课教师通过教学比赛进行考核
4.理论由任课教师根据教学情况,采取不同考试方法进行考核
5.体育态度由任课教师根据学生平时学习情况予以评定
(三)成绩考核标准表2专项达标评分标准,分值成绩项目10987654321罚篮(个)54321运球投篮(秒)404550556065707580901分钟投篮(个)4321技术组合(秒)81013151820232530三角移动(秒)21222324252627三角移动(秒)20212223242526表3专项技术评定评分表内容分值技术动作标准4一5手型、手法正确,上、下肢配合协调,弧度适中,技术动作稳定罚篮3—
3.9手型、手法较准确,上、下肢配合比较协调,弧度适中,技术动作稳定3分以下手型、手法不准确,上、下肢配合不协调4一5运球协调,上篮技术动作流畅,投篮手法正确,技术动作稳定运球投篮3—
3.9运球较协调,上篮技术动作不够流畅,投篮手法正确,技术动作稳定3分以下运球不协调,上篮技术动作不流畅,投篮手法不正确,技术动作不稳定1分钟投4一5投篮动作规范,抢篮板球迅速,技术动作衔接流畅,无违例现象篮3—
3.9投篮动作规范,抢篮板球较迅速,技术动作衔接较流畅,偶有违例现象3分以下投篮动作不规范,抢篮板球不主动,技术动作衔接不流畅,偶有违例4一5运球协调,传球准确,突破动作快速准确,上篮动作协调技术组合3—
3.9运球协调,传球较准确,突破动作较快速准确,上篮动作较协调3分以下运球协调,传球不到位,突破技术不准确,上篮动作协调表4技、战术评定评分标准分值技、战术要求18—20较好的运用基本技术;有运用简单战术基础配合意识;有一定的攻防能力16—
17.9较好的运用基本技术;有一定的攻防能力;比赛积极主动14—
15.9基本技术运用不够流畅;有一定的攻防能力;比赛积极主动12—
13.9基本技术运用不够流畅;攻防能力较差;比赛积极主动12分以下基本技术运用不当;攻防能力较差;比赛消极
五、教学参考书目
1.《体育与健康教程》.孙麒麟.大连理工大学出版社,2004年6月
2.《篮球运动》,张瑞林.高等教育出版社,2005年10月
3.《球类运动一篮球》,王家宏.高等教育出版社,2005年7月
4.《现代大学体育》.刘定一.北京体育大学出版社,2008年8月
5.《体育教学论》.龚正伟.北京体育大学出版社,2004年3月
6.《篮球竞赛规则2008—2012》.体育出版社,2008年8月。