还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
建筑设计4课程教学大纲课程名称建筑设计
(4)英文名称Architecture Design
(4)课程编码X3141521学时数48其中实践学时数0课外学时数0学分数
3.0适用专业建筑学(五年制)
一、课程简介《建筑设计
(4)》是建筑学(五年制)专业一门重要的专业课程课程内容包括休闲娱乐类建筑的发展概况与未来发展趋势;国内外优秀设计案例赏析;休闲娱乐类建筑的相关设计要点以及相关建筑设计规范;课程设计任务书讲解与分析;实地设计调研;针对具体问题的一对一指导与答疑;手绘建筑设计图;排版布图的要点与技巧为后续建筑学(五年制)专业的专业课的学习以及科学研究奠定休闲娱乐类建筑设计的理论与实践基础通过《建筑设计
(4)》课程的学习,使学生能够运用已学的知识和理论进行休闲娱乐类建筑的场地分析与设计;功能分析与设计;流线分析与设计;立面及造型设计,能够根据任务书以及教师的讲解进行实地调研,对设计项目进行立意、构思与表达,并结合经济、结构、设备、材料、法规、能源节约等设计影响因素实践从多方面多角度解决问题,从而更加牢固的掌握设计方法
二、课程目标与毕业要求关系表教学目标毕业要求
(一)支撑建筑学专业毕业要求第1点,
(一)使学生了解休闲娱乐类建筑的发展概况;工程知识掌握建筑工程领域所需的数学、自然掌握休闲娱乐类建筑的选址及场地设计;掌握休闲娱科学、工程基础和建筑学学科专业知识,并能够乐类建筑的功能构成和空间组织;掌握不同使用者对用于解决建筑工程领域复杂问题建筑空间的需求与影响;掌握相关相邻学科的基础知1-4掌握建筑学专业基础知识,具有建筑设计、识城市设计及景观设计的基本能力,掌握建筑设计、规划设计及景观设计的分析方法和设计技能;
(二)支撑建筑学专业毕业要求第3点,设计/开发解决方案:能够设计针对复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的功能体系及细部构造,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素3-2能在工程设计中,综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素,并体现创新意识;
(三)支撑建筑学专业毕业要求第7点,环境和可持续发展能够理解和评价针对建筑、规划、景观等复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响7-2能够基于环境保护和可持续发展的维度思考
(二)掌握休闲娱乐类建筑的设计原则与方法,建筑、规划、景观工程实践的可持续性,评价工程在使能够针对具体条件与实际情况进行方案设计;把控设用周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患计中的各方面影响因素,平衡各因素之间的关系,形
(四)支撑建筑学专业毕业要求第10点,沟通成较为完善的设计方案;掌握绿色生态设计理念在设能够就复杂建筑工程问题与业界同行及社会公众进行计中的运用,基于环境保护与可持续发展的思维方式有效沟通、交流,包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、进行建筑设计清晰表达或回应指令,并具备国际视野和一定的外语应用能力,能够在跨文化背景下进行沟通和交流10-2具备跨文化交流的语言和书面表达能力,能就建筑工程问题,在跨文化背景下进行基本沟通和交流;
(五)支撑建筑学专业毕业要求第11点,项目管理理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用
(三)能够依据休闲娱乐类建筑设计的原则阐述个人设计理念,并有理有据进行方案评价;能够对工程流程成本进行评估并在设计中运用工程管理原则降低成本造价11-2能在多学科环境下,了解建筑工程全周期、全流程的成本构成,在设计解决方案的过程中,运用工程管理与经济决策方法;
三、课程教学内容、基本要求、重点和难点
(一)概述休闲娱乐型建筑
1.教学内容休闲娱乐类建筑的发展概况;休闲娱乐类建筑的类型与规模
2.基本要求
(1)了解休闲娱乐类建筑的发展概况;休闲娱乐类建筑的类型;休闲娱乐类建筑的规模;
(2)理解休闲娱乐类建筑的发展趋势
3.重点与难点
(1)重点休闲娱乐类建筑的类型与使用性质;
(2)难点休闲娱乐类建筑发展的未来趋势
(二)文化类建筑的选址及场地设计
1.教学内容基于休闲娱乐类建筑属性特征的位置选择与场地设计
2.基本要求
(1)了解休闲娱乐类建筑选址的历史沿革;
(2)理解建筑选址对建筑设计与使用的影响;
(3)掌握休闲娱乐类建筑选址的影响因素;使用者与场地设计的关系;
(4)熟练掌握休闲娱乐类建筑的选址原则与场地设计
3.重点和难点
(1)重点气候对休闲娱乐类建筑选址及场地设计的影响;人文环境对休闲娱乐类建筑选址及场地设计的影响;城市交通状况对休闲娱乐类建筑选址的影响;
(2)难点利用场地设计创造出积极空间
(三)休闲娱乐类建筑功能构成及空间组织
1.教学内容休闲娱乐类建筑的功能结构与空间流线
2.基本要求
(1)了解各类休闲娱乐类建筑的功能演变形式及其诱因;
(2)理解休闲娱乐类建筑的基本功能要求;
(3)掌握休闲娱乐类建筑的功能结构及其关系;空间组织秩序与建筑布局的关系;
(4)熟练掌握不同功能结构的空间组织逻辑关系;不同流线下空间序列的合理性
3.重点和难点1重点休闲娱乐类建筑的功能结构及其关系;空间组织秩序与建筑布局的关2难点不同功能结构的空间组织逻辑关系;不同流线下空间序列的合理性四休闲娱乐类建筑设计过程与案例解析
1.教学内容休闲娱乐类建筑的设计方法;案例分析
2.基本要求1T解休闲娱乐类建筑设计方式的前沿技术手段;2理解环境心理学在休闲娱乐类建筑设计中的作用;3掌握生态绿色节能设计在建筑中的运用;通过设计提高空间的使用率;4熟练掌握休闲娱乐类建筑的设计过程与方法
3.重点和难点1重点休闲娱乐类建筑的设计方法;2难点:“生态与绿色”在建筑设计中的运用结合空间与自然通风、采光设计
四、教学方式及学时分配主要教学方辅导答疑比序号主要内容式学时分配例-休闲娱乐类建筑设计理论讲授4休闲娱乐类建筑案例分析讲授41:1—*休闲娱乐类建筑调研与设计指导40
五、课程其他教学环节要求-设计调研
1.集体调研遵守纪律、听从安排、爱护公物、注意安全;
2.个人调研配备学生证、介绍信、文明礼貌、注意安全;
3.文献调研地点院资料室、校图书馆二设计指导
1.分一草二草三草三个阶段进行,每个阶段最终成果进行分数评定;
2.每次指导需提供上次指导的反馈,第一次指导需提供调研资料与立意构思材料;
3.正图绘制阶段不进行方案指导
六、本课程与其他课程的联系(-)先修课程建筑设计
(1)至建筑设计
(3)、公共设计原理、建筑构造等(-)后续课程建筑设计
(5)至建筑与照明设计
(3)课程
七、建议教材及教学参考书目
(一)教材
1.无
(二)参考书
1.现行《建筑设计规范大全》中国建筑工业出版社2016年;
2.《建筑设计资料集》等各类专业理论书籍及各类专业期刊杂志八课程考核方式与成绩评定办法
(一)课程考核方式为考试(-)成绩评定方法平时成绩*40%+期末成绩*60%二总成绩,包括出勤、课堂作业、讨论题与设计题等考察环节评价项目评价环节课程目标调研报告(10分)支撑课程目标第
(三)点一草(10分)支撑课程目标第
(一)、
(二)点平时成绩(40分)二草(10分)支撑课程目标第
(一)、
(二)点三草(10分)支撑课程目标第
(一)、
(二)点平面设计(10分)支撑课程目标第
(二)、
(三)点立面设计(10分)支撑课程目标第
(二)、
(三)点剖面设计(10分)支撑课程目标第
(二)、
(三)点考试作业(60分)建筑节点设计(10分)支撑课程目标第
(二)、
(三)点图面表现(10分)支撑课程目标第
(一)、
(三)点主要经济指标(10分)支撑课程目标第
(三)点。