文本内容:
《各种各样的糖果》学情分析方案、学情分析目的:在学习新课之前,依据幼儿的设计情况和年龄特点制定教学活动计划,提高幼儿参与学习的主动性,抓住幼儿学习的兴趣点,从而达到最佳学习活动效果;了解幼儿对糖果的认知程度和在这方面已有的生活经验
二、学情分析内容
1.教学主题各种各样的糖果
2.教学对象小班幼儿
3.教学重点充分调动幼儿的各种感官感知各种各样的糖果
4.学习难点能够知道糖果吃多会长蛀牙,损坏牙齿
三、学情分析方法和工具用“问卷星”设计问卷,把编写好的问卷生成二维码或直接转发到班级群,发放给幼儿,让家长指导幼儿填写问卷对收回的问卷,进行系统分析,了解幼儿对糖果的认识情况结果分析从调查的数据可以看出来糖果是小班幼儿十分喜爱的食品,它们精美的包装、奇特的外形、各异的口味,都对幼儿产生了很强的诱惑力,对于糖果有着浓厚的兴趣和丰富的生活经验,对此他们会有许多话要说采取措施本次活动可以从幼儿比较熟悉的“糖果”入手,活动的内容来源于生活,且紧密围绕“各种各样”展开,活动中始终坚持让幼儿主动学习的教育理念,使幼儿的探索精神得到充分发挥在活动中,应让幼儿通过用眼睛看,用手摸,用嘴尝等多种方式感知糖果的特征特别是对糖果包装纸颜色、图案的感知,进一步激发了他们审美情感应创设轻松、平等的氛围,使幼儿想说、敢说、大胆说,使之体验自由表达、相互交流的快乐,也进一步提高了幼儿对科学探索的兴趣问卷L小朋友可以吃很多糖果吗?A可以B不以
1102.你知道糖果的主要原料是什么吗?A蔗糖B面粉C淀粉
9113.你都见过哪些种类的糖果?AQQ糖棒棒糖泡泡糖棉花糖
4.糖果吃多了有哪些坏处?长蛀牙得糖尿病掉牙。