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Section B第3课时(la〜2b)的学引目标类别学习重点meanindess,action,cartoon,culture,fa-mous,appear Rbecome,rich,successful,重点单词main,reason,film,unlucky,lose,ready,simple,character actionmovie,come out,face danger,be re重点短语adv to,trv one9s bestw asvmbol of,in the1930s,such as
1.•3hen thiscartoon cameout inNew Yorkon November18,1928,it wasthe firstcartoon withsound andmusic.
2.One o£the mainreasons isthat Mickey was likea commonman,but heL*重点句式always triedto faceany danger.
3.Mickeywasunlucky andhad manvL•L problemssuch aslosing hishouse orgirlfriencL
4.However,he was always readyto trvhis best.课堂册话自主学习方案
1.自学生词,并记住拼读及拼写
2.预习课本,找出重点短语和句子(见学案自学导练内容)
3.读记后完成自学导练内容课堂导学方案Step1复习2分钟L检查上课时家庭作业
2.让某个学生介绍自己喜欢的节目及其原因Step2情景导入2分钟TWhat doyou thinkof thetalk showS:I cant stand it.T:Why cant youstandit提醒学生可以用更多的方式来表达原因SBoring./Meaningless./•••环节说明通过对话练习复习巩固所写的句型,练习学生的口语Step3完成教材la—Id的任务
1.学生听1b的录音,把所听到的对节目进行描述的词在la中圈出来3分钟2•让学生再听一遍,完成1c的填空任务5分钟
3.核对答案单独提问与集体回答相结合1分钟
4.朗读录音2分钟
5.仿照Id中的陈述,结合自己的实际情况进行练习3分钟
6.小结训练3分钟1The movieis educationaleducation.2Do youenjoy enjoythe enjoyableenjoy movie3The movieis meaninglessmeaning,I dont likeit.4The boyoften relaxesrelax atthe park.Itsarelaxing relaxplace togo.环节说明通过听说训练,让学生更熟练地掌握交际用语;通过小结训练,让学生熟练掌握了形容词的用法Step4完成2a—2b的任务L讨论2a中的三个问题,让几个学生说出自己的想法3分钟
2.快速阅读2b短文,了解大意,完成p.38上面的时间轴2分钟3•再次认真阅读短文,理解每一句话的意思,小组合作解决问题5分钟
4.教师点拨文中的重难点5分钟
5.熟读短文,背诵要点知识3分钟
6.小结训练1He trieshis bestto catchcatch upwith them.2We shouldbe readyto helphelp others.3The YellowRiver isone ofthe longestlong riverin China.4She becamebecome famousand successfula yearago.环节说明通过本环节的学习,锻炼了学生的阅读能力,而且通过小结训练让学生对重要知识点进行了巩固练习Step5问题探究B
1.The storyhappened the1990s.A.at B.in C.on D.forC
2.Jay Chouis hissongs.A.famous B.famous asC.famous forD.known asStep6家庭作业完成课后提升作业(学案p・31)教学反思本课时通过师生对话来提问学生熟悉的话题,开拓学生的思维;通过小组活动让每一个学生都主动参与学习;小结训练让学生更熟练地掌握语言交际用法,掌握了形容词的用法。