大班上学期教育随笔《先做“朋友”再做老师》

大班上学期教育随笔《先做“朋友”再做老师》在幼儿园里,我就是孩子的好朋友，我通常是蹲下身子并以真诚的态度和孩子说话的在与孩子对话时,我常以我自称，并尽量使用儿童化的语言一次，我要求孩子自带玩具来幼儿园玩苏苏对我说:王老师，上次天天拿了我的小西瓜玩，可是他还没还给我，他把我的玩具拿走了话刚说完，天天马上就接口说:我没拿，我已经还给你了两个孩子一个说没还，一个说已经还了,到底是怎么回事后来，我了解到,是天天喜欢苏苏的玩具而不肯还给苏苏,并否认是自己拿的我想，我应该找天天好好谈谈，让他认识自己的错误我找来天天对他说:天天,我跟你说一件我小时候的事情，小时候我很喜欢一个玩具，可是我自己没有,所以我偷偷拿了同伴的玩具不还给她了现在我长大了，我觉得自己那时候做错事情了我们应该做一个诚实的孩子，做错事后要勇于承认和改正错误，那样的话,大人仍然会很喜欢我们的我以自己小时候曾犯过的错误为类比，与天天交心，让他充分感受到了我的真诚，结果，天天马上向苏苏道了歉并把玩具还给了苏苏我觉得如果教师肯放下姿态、蹲下身子与孩子交心，信任和关爱孩子，那么我们就掌握了打开孩子内心世界的钥匙。