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文本内容:
常川偏旁名称表一一《偏旁识字》教学设计新民小学王学英教学内容统编版一年级语文下册常用名称表《偏旁识字》教学目标
1.从读、记、写方面入手，通过多种形式复习带有g”、“才”、“木”、“虫”四个偏旁部首的生字
2.指导学生通过自主合作的探究学习，发现偏旁与汉字之间的渊源教学重点与难点
1.重点:复习带有咨”、“才〃、〃木〃、〃虫〃四个偏旁部首的生字，总结内化偏旁识字方法
2.难点指导学生通过自主合作的探究学习，发现偏旁与汉字之间的渊源二教学过程送礼物介绍“成长树二孩子们，老师今天带来了一份小小礼物，你们看，这是什么？成长树对，它是一棵成长树，每当我们做了一件成功的事情，成长树就会开出一朵小花，让我们感受成功的快乐我祝愿每一位在坐的小朋友都能感受到成功的快乐，在快乐中成长现在我们就开始今天的学习吧！
一、创设情境，激发兴趣
1.猜谜语先请大家猜个小谜语出示课件大家猜猜看，它是谁呢？
2.角色扮演
二、挑战过关，复习旧知L第一关--------我会读1课件出示第一关的闯关要求和狮子大王的邀请信2指名读狮子大王的邀请信3找出狮子大王的王国内住着哪些小动物？4发现问题信中红色的字有什么特点呢？5生汇报师总结像这样根据偏旁就能记住字的样子，并且知道字的意思.这种识字方法我们把它叫做偏旁识字6齐读成长树上开出一朵“我会读”的花
3.第二关一一我会写1出示第二关一一我会写，闯关要求小组合作2分钟内写出带有g”和“木”的生字，写得越多越好分工写2学生小组合作完成任务3拍照上传小组长汇报师生一起总结“，”和“木”的生字与什么有关4成长树上开出一朵“我会写”的花
4.第三关一我会记1出示第三关一我会记，闯关要求用最快的速度记住昆虫乐园中小动物的名字2自由读一一小老师领读一一指名读一齐读一一儿歌中读3你还认识哪些带有“虫〃的生字？4成长树上开出一朵“我会记”的花
5.第四关一我会练1出示难题1
①小组合作完成任务
②指名上台完成练习，并说说理由2出示难题2
①完成词卡上的难题2——猜字谜
②指名上台完成练习
③成长树开出了‘‘我最棒”的花
三、畅游王国，拓展延伸一一我发现出示;我还知道的偏旁有，它与有关，这个偏旁的字有
四、课堂小结，再次揭题孩子们，通过今天的动物王国之旅，我们发现了原来偏旁和汉字之间有这么深的渊源关注偏旁不仅能记住样子，还能猜出字的意思，多有趣、多神奇，这样的识字方法我们就叫偏旁识字，
五、作业熟记124页常用偏旁名称表板书设计。
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