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文本内容:
中班音乐活动《小白兔和大黑熊》
一、教学内容中班音乐活动《小白兔和大黑熊》
二、教学目标
1.能较合拍的做兔跳和熊走的动作,并根据游戏情节,随着音乐的变化及时交换动作
2.在游戏过程中,有节制的控制情绪,共同体验游戏带来的快乐
3.学习根据游戏的情节进行表演
三、教学准备
1.有兔跳的动作经验
2.磁带、录音机
四、教学重点与难点随着音乐的变化做动作
五、教学方法与手段谈话法、练习法、游戏法等
六、教学过程活动情况幼儿活动设计意图、以故事形式引起兴趣幼儿倾听故以故事的形式师我们来听一个关于小白事,知道其故事情出现容易引起幼儿兔和大黑熊的故事To的注意力,为下一个环节做铺垫
二、随音乐做动作幼儿听音乐,让幼儿通过听
1.倾听音乐,组织幼儿讨论随后讨论音乐中音乐来辨别音乐中音乐开始和中间有什么不一样?出现的两段不一出现的两端截然不音乐开始和结尾是不是一样的?样的节奏同的节奏
2.边听音乐边做动作幼儿边听音乐边讨论听到活泼轻巧的音乐做动作做什么动作,听到笨重缓慢的音乐做什么动作
三、学玩游戏幼儿学习如通过让幼儿先
1.全体幼儿在原位随音乐做何玩这个游戏,并整体听着音乐做动兔跳、熊走的动作,在15小节,能根据音乐的节作后再分角色进行按节拍触肩4次奏做相应的动作游戏,这样有一个
2.分角色游戏过渡的阶段,对幼一半幼儿扮小白兔,一半幼儿来说容易掌握儿扮大黑熊并交换角色游戏
3.教师鼓励幼儿在游戏中及时躲藏,避免被“熊”发现(注意听音乐、反应灵活)__________________________________________
七、教学反思教学活动《小白兔和大黑熊》主要是让幼儿感受音乐ABA结构,天感受三段的不同活动时,我边出示课件图片,边讲述故事,然后放音乐,请孩子们辨别音乐分几段,分别是谁在走路,孩子们很快就辨别出开头和最后是小兔子在走路,中间是大黑熊,一共可以分为三段,本节教学活动,以游戏的形式,让孩子放松、自由、开心愉悦地一起模仿小动物,听音乐表演,孩子们很感兴趣,都能用动作来变现处这两种动物走路的明显特点,孩子们做的可投入了,让幼儿在玩中学,学中玩,每个孩子都能体验到聆听和表演的快乐。