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同伴互助反思在教学中,青年教师的我缺乏经验和认识,总是不能很好地处理好备课、课堂教学、课后总结等各方面的问题,对于教育教学工作中的问题常感束手无策为此我和张金才老师结为同伴,通过一个学期的互助,形成以下反思
一、鼓励我多学习,做好课前准备工作教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学张老师让我调整好心态,吃透教材,要求我在备课过程中掌握教材知识体系,把握课程框架结构,精心安排教学时间,把握知识要点,突出重点,突破难点,惟其如此,才能讲清讲透知识同时张老师也要求我多关注学生,“教学的主体是学生”老师要求我在教学工作中了解学生现有的知识水平、接受能力,切实做到心中有数只有了解班级学生现有知识水平以及个别差异,才能因人因材施教
二、鼓励我多听课,学习课堂教学的方法“模仿是学习的开始”因此在上新课之前,听指导教师的讲课是非常必要的对于整个教学,如何进行合理安排,如何导入,如何过渡,如何突出突破重难点,如何调节课堂气氛,如何维持课堂纪律,如何与学生进行沟通一节课听下来收获颇丰,我真切地感受到要成为一名合格的老师,需要学习的东西还有很多张老师建议我根据教材内容的难易特点和对学生的评估,精心设计,选取合适的教学方法比如利用多媒体进行教学,展示普通的教学中所不能达到的教学效果,要敢于追求教法的新颖性,从而激发学生的求知欲,使之保持稳定的注意力而对于好的课件动画视频等教学资料,全组老师也可以进行共享
三、鼓励我多写,及时做好课后总结张老师在总结多年的教学工作经验后告诉我,“教师成长和发展的第一步,就在于教师自身的反思,教师对自身的评价和教师自身的自我改造!”于是,我在做好教学工作的同时,还注意及时进行反思并做好教学总结反思是教学过程中的重要环节,我通过在备课、讲课等环节中与老师进行讨论,获得广泛深入的反思信息,及时找出改进教学效果的方法,规范自身的教学行为
四、鼓励我多观察,及时了解学生动向教师在学校向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生的体质,同时也需要对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣这也是教师这个职业与其他职业的不同之处张老师常常指导我说:“只有与学生建立良好的师生关系,才能使学生听课认真、学习踏实,才能更好地把握学生”同伴互助就像一条无形的纽带联结在师徒之间,使得我和指导老师之间的交流和学习机会增加了,自己的教学水平也有了显著提高“要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不停的小溪”只有虚心向老教师学习,才能不但提高自己的教学水平和道德修养,早日成长为一名合格的人民教师在今后的工作中,可能还会遇到许多问题和困惑,我更要不断地学习,不断地进步!。