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文本内容:
大班语言活动《爱心树》
一、教学内容大班语言活动《爱心树》
二、教学目标
1.理解故事内容,能大胆地表述自己的想法
2.感受大树无私的奉献精神,懂得付出也是一种快乐
3.初步体验亲人朋友们的关爱之情
三、教学准备PPt课件、背景音乐、复印的绘本书、画笔、纸、字卡
四、教学重点与难点理解故事内容,感受大树对小男孩的付出和爱
五、教学方法与手段示范、练习;多媒体课件等
六、教学过程教师活动幼儿活动设计意图
一、谈话导入部分观察图片,说出引发幼儿想要了解故以图质疑,激发兴趣,兴自己的猜想事发展的兴趣趣是幼儿主动参与学习的关键,开门见山出示一棵树让幼儿观察,并引出《爱心树》的故事
1.出示图片一■棵树
2.出示画面小男孩
二、分段感受故事
1.互动讲述故事,讲述幼儿在欣赏故事带着问题欣赏故事,男孩在儿童期和大树的故事中思考,观察图片进行让幼儿的注意力更加集欣赏故事带着疑问让幼讨论中,儿有目的的欣赏故事,出示幻灯片,幼儿直观的观看图片理解故事内容,并在重点部分提出问题,让幼儿探讨,达到重难点的突破O
2.集体阅读绘本,讲述男孩在少年期和大树的故事
三、情景迁移,体验亲人和朋友们大树般的关爱之尝试体会故事中由故事迁移到现实生情传达的情感活中,让孩子体会到家人的幼儿讨论在你们的身边爱有谁和爱心树一样爱着我们呢?
七、教学反思本次教学活动随着故事一点点的展开,孩子们会深深的被感染,让他们在淡淡的忧伤中与自己的生活相联系,从而思考自己与父母、自己与他人之间的种种关系让理解了这个故事的孩子们,会隐约地感受到自己与亲人的关系和男孩儿与大树的关系有相似之处于是有关“索取”与“付出”、“获得”与“感恩”的话题在孩子们的心中得到升华与凝炼,让孩子们通过本次阅读懂得“爱与被爱,索取与感恩”的道理并把这种情感渗透到我们的作文教学之中美中不足的是,如果能让学生当堂写一写想对父母说的话,互相交流一下效果会更好。