文本内容:
大班健康活动鼻子本领大教学目标
1.初步认识鼻子的形状、构造与功用
2.知道保护鼻子的简单常识和方法教学准备
1.幼儿每人一块小镜子、一块手帕
2.煮开的一小杯醋
3.呼吸系统的解剖图一副,纸偶“灰尘坏蛋”、“细菌妖怪”教学重点与难点在认识鼻子的形状、构造与功用的基础上,获得保护鼻子的简单常识和方法教学方法与手段游戏法、讲解示范法、情境教学法教学过程教师活动幼儿活动设计意图
一、开始部分L(带烧过的醋带进活动室)引导幼儿
1.让幼儿闻一闻可以让幼儿闻一闻、说一说亲身去体验自己的鼻子的作是什么味道?你怎么知道的?用,明白鼻子可以闻到各种味鼻子除了可以闻,还有什么用呢?我个别闻一闻、说一道们的鼻子长在哪里呢?它是什么样子的呢?说
2.小结鼻子里有很多秘密呢拿出小
2.教师小结可以帮助幼儿系镜子仔细看看,然后和你的伙伴讲一统的了解鼻子的秘密激发幼讲儿对本活动的兴趣
二、基本部分集体交流鼻子里
1.进一步了解鼻子的构造到底有些什么?谁来介绍一下,鼻子里面到底有些什么通过故事的方式让幼儿知道呢?鼻子的作用,知道鼻子怎么抵组织幼儿一起来听故事“鼻子的故集体倾听故事,深挡灰尘坏蛋的,幼儿喜欢故事”入了解鼻子的构事,用故事的方法能够激发幼听后提问故事里有谁?它们想干什造儿的兴趣,集中幼儿的注意么?力它们想从哪里钻进去?鼻孔里有什么?鼻毛有什么用?灰尘坏蛋给鼻毛挡住了,可细菌妖怪冲过了第一道防线一一鼻毛后,发生了什么事?细菌妖怪被谁黏住了?教师小结黏膜是第二道防线,挡住细菌继续提问鼻孔里除了有鼻毛、黏膜,还有什么呢?你们知道吗?冷空气来集体讨论如何保到哪?鼻甲是干什么的?小结我们护鼻子吸进的冷空气要经过鼻子加热才能进到肺里,这个加热的地方就叫鼻甲我们一起来做个小实验
2.组织讨论如何保护鼻子我们的鼻子本领真大,那应该怎样来保护我们的鼻子呢?(讨论)小结我们应该保护好自己的鼻子,不用手和尖尖的东西去挖鼻子、也不能把小东西塞进鼻子,还有我们要预防感冒让幼儿自己讨论可以让幼儿让幼儿了解如何预防感冒,学会保护更加印象深刻,激发幼儿的探鼻子索欲望和好奇心幼儿自己探小朋友想想,感冒时鼻子会怎么样?索出来的内容幼儿会更加的我们人为什么会感冒呢?(讨论)印象深刻
二、结束部分集体交流怎样预
1.引导交流我们应该怎样来预防感防感冒保护鼻子冒来保护鼻子呢?让幼儿自己交流可以得出更
2.小结运动后不能马上穿脱衣服;多的结果,而不是局限在一定的范围内不能从温暖的地方立即跑到冷的地方;每天要带手帕,注意个人卫生;小结能够更加科学的告诉幼还有要加强锻炼等,这样才能不会感儿保护鼻子的方法冒呢记住这些小知识才能让我们的身体棒棒的(现在我们就去锻炼身体吧教!学)反思:。