文本内容:
大班美术奇妙的果树活动内容美术活动《奇妙的果树》日期周二10月12日活动目标
1、引导幼儿学习表现各种水果的画法
2、通过想象画出长满各种各样水果的奇妙的果树,感受各种水果的美丽活动重、难点重点引导孩子在树上画出不同的水果难点指导孩子画石榴等有难度的水果,水果要尽量画多,颜色搭配鲜艳活动准备记号笔、蜡笔、奇妙的果树范画一张方法与手段观察法情景教学、多媒体辅助教学活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、导入活动,
1、师提问小朋友们,秋天到幼儿(苹果、香蕉、菠了、果园里的果子成熟了,那里萝……)出示图片,激发幼儿兴趣有一颗神奇的果树,果树上长着各种水果,请小朋友猜猜有什么水果?
二、出示范画,引导幼儿观察,教师出示范画,同时启发幼儿观察,从这幅讨论作画步骤画的用材上说说有什么特别之处,了解今天
1、幼儿讲述平时用蜡笔的作画材料以及使用的方法
1、师(出示范画)小朋友们仔涂颜色,这幅图上镶嵌从感受与欣赏、表现与创造两个方面出发,细看,老师这颗奇妙的果树上,着各种各样的水果强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活有哪些水果?哪些是你觉得比较中美的事物,让幼儿欣赏多种艺术形式和作难画的?小朋友(石榴,葡
2、幼儿观看教师讲解示品,萌发对美的感受和体验;鼓励和支持幼萄……)范,了解具体操作的方儿自发的艺术表现和创造,培养初步的艺术
2、教师范画,根据小朋友认为比法表现能力与创造能力较难的水果进行示范画
三、幼儿操作,教师指导
1、对小朋友提出作画要求幼儿构思绘画的内容,幼儿按自己的意愿动手操作,感受活动的师小朋友们,画的时候请注并进行操作乐趣幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴意,看看谁的树上果子最多?含着丰富的想象和情感谁的果子颜色最漂亮?
2、指导个别能力弱的孩子注意颜色的搭配
3、指导孩子在画画的时候要在树上画不同种类的水果
四、讲评
1、师:现在,我们来看一看,谁的幼儿以小组为单位进行幼儿互相欣赏,学习别人好的方面果树上的果子,品种最多啊?欣赏和评价
2、师谁的果树上的颜色最漂亮啊?
3、把小朋友的画分小组展示活动反思首先抛出,老师这里有一颗奇妙的果树,果树上面长满了各种这样的果实,引起小朋友们的兴趣出示跟幼儿介绍这颗果树上面都有什么果实,然后出示范画让幼儿观看,给幼儿提供辅助用的种子果实,让幼儿在老师范画的基础上进行大胆的创新在这次活动中,幼儿都体验到了种子镶嵌画创作的乐趣,大多数幼儿的作品能够不受老师范例的影响,有自己的创新之处,并能大胆、合理的运用各种辅助材料活动中,幼儿能充分发挥他们的想象力来创作,他们认真仔细地拿起一颗颗小豆,小心翼翼地涂上胶水,细心地粘贴在纸上,他们的动手操作能力也得到了提高;同时还认识了各种各样的豆子,当然在活动中,还有很多的孩子需要老师的帮助,一课时的教学活动下来基本没有一个小朋友能够完成作品在课堂上,教师展示学生作品时,使学生在欣赏过程中领略到这种独特的艺术创作魅力同时,也让学生介绍自己的作品,并且让大家欣赏、品评学生在欣赏美、评析美的过程中陶冶了情操,提高了艺术素养和审美能力,学习兴趣更加浓厚,创造才能得以发展。