文本内容:
安全活动不去这里玩活动目标
1.知道哪些地方存在危险,不能去玩耍
2.能说出不宜玩耍的地方存在什么样的安全隐患
3.增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍活动准备课件活动过程
一、谈话活动教师假期的时候,小朋友可以到很多地方玩但是,生活中有很多地方十分危险,是小朋友不能去玩耍的你知道哪些地方存在危险,不能去玩耍吗?教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点
二、观看教学挂图
1.引导幼儿理解第一幅图的内容,即建筑工地危险,不能去玩耍
2.教师引导幼儿理解第二幅图的内容,即停车场危险,不能去玩耍
3.教师引导幼儿理解第三幅图的内容,即仓库危险,不能去玩耍
4.教师引导幼儿理解第四幅图的内容,即废弃的场所危险,不能去玩耍
三、幼儿整体阅读幼儿用书教师小结补充除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外,还有很多地点很危险,不能去玩儿,比如山洞、地洞、神秘地道等去那里可能会被卡住,还可能遇到蛇等危险动物,或者有很深的积水小朋友不能因为好奇盲目进入,不然会发生危险活动反思:因为孩子对安全意识的浅薄,为了幼儿的安全需要,结合幼儿的年龄特点引发的该活动设计对幼儿发展的反思,活动内容已被幼儿理解、尊重、接纳有适度的自由空间,能通过与环境材料、同伴以及教师的互动,在情感、态度、能力、知识、技能等方面都得到自主发展对教师专业发展的反思,了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征.能把握教育内容的核心价值及其发展线索能以自己最小的支持,促进幼儿最大限度的发展.本次活动达到了教学目标,幼儿能充分意识到安全的重要性,并能很好的意识在安全的地方玩耍。