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文本内容:
大班美术美丽的房子活动内容美术活动《美丽的房子》日期周一10月25日活动目标
1、通过观察不同形状的楼房建筑,感知房子外观结构的不同
2、让孩子学习观察事物的方法,了解并掌握房子的基本结构
3、激发幼儿对绘画活动的兴趣,尝试用线条装扮房子,发展幼儿的想象力和创造力
4、鼓励幼儿大胆表达自己的感受培养幼儿相互帮助、相互合作的良好品质活动重、难点学习观察事物的方法,掌握房子的基本结构;尝试用简单的线条装扮房子活动准备
1、建构积木若干
2、彩色绘画笔(人手一支)、8k绘画纸(人手一张)、字卡
3、视频图片《各种各样的房子》、出场音乐方法与手段多媒体教学、观察、讨论法、操作法活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、导入活动营造愉快的活动氛围幼儿出场:教师带领幼儿在欢快的音乐声幼儿进入活动室,中入场
二、情景展现幼儿动手为小松鼠创设情境,引导幼儿动手为小松鼠搭房搭房子,幼儿讨论子,教师对幼儿的表现积极评价1)、刚才我们帮小松通过观察不同形状的楼组织幼儿讨论鼠做了什么?房建筑,感知房子外观1)、刚才我们帮小松鼠做了什么?2)、用什么图形搭得结构的不同2)、用什么图形搭得房子?房子?了解房子的基本结构
1、教师出示各种图形卡片,请个别幼儿尝试拼房子
2、引导其他幼儿讲述自己搭建时都用了幼儿了解房子的基什么图形本结构让孩子学习观察事物的
3、引导幼儿想一想方法,了解并掌握房子的1)、房子身上都有什么?基本结构2)、窗户、门等物品都有什么形状?欣幼儿欣赏视频图片赏视频图片
1、通过欣赏房子的图片以及其他幼儿的作品,激发幼儿的创作欲望
2、教师总结一下房子的结构,鼓励并引导幼儿创作漂亮的房子
三、作业与辅导激发幼儿对绘画活动的幼儿创作,教师巡视指导教师巡视时及兴趣,尝试用线条装扮房幼儿创作绘画,时表扬有创意的幼儿,并激发其他幼儿的子,发展幼儿的想象力和创作积极性创造力
四、幼儿作品展示,教师综合评价鼓励幼儿大胆表达自己1幼儿相互欣赏同伴、引导幼儿在自己的作品上署名,请小的感受培养幼儿相互帮的作品并评价朋友和教师欣赏,助、相互合作的良好品质
2、请幼儿将作品带回家,请父母欣赏并在家中展示
3、积极肯定幼儿的表现活动反思孩子们看待事物不同的角度的视角,大班对周围生活的事物已经有相当丰富的经验和认知,对周围实物的绘画表现力也逐渐增强美术活动是让孩子们能够感受美的事物,学会表现美,我想给孩子们说漂亮的房子能够带给他们一种情感所以此次活动我采用的是直观观察法,播放各式各样的西方教堂房子、中国古建筑房子图片,这些建筑物吸引了孩子们的目光,他们感叹异域的建筑风格,许多孩子向老师说自己见过这样的房子对于房子的结构有了一些了解以后,在活动的基本部分我采用的是谈话讨论法和绘画活动说说你想画什么样的房子让孩子们自己说说自己的想法,随后在我粗略地展示示范后,孩子们开会了创作从他们的绘画中发现,孩子们每个人都能将自己看到的特点表现出来用绘在课堂上我大致画出房子的轮廓,有的孩子根据自己的想法画得很独特而有些就完完全全的跟着黑板上的描绘出来前者收获的肯定是快乐多一些,而后者的情况总有一天会对绘画不感兴趣对于不同情况我对此也有了比较直观的认识因此我在课堂上将会把更多的耐心更多的鼓励倾洒向孩子们他们也一定会更加出色。