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文本内容:
大班音乐活动《金蛇狂舞》
一、教学内容大班音乐活动《金蛇狂舞》
二、教学目标
1.感受乐曲中热烈欢腾的气氛,了解和喜爱我们的民族音乐
2.初步了解三段体的乐曲,并进行不同的表现
三、教学准备
1.舞龙灯的磁带
2.已学会儿歌
四、教学重点与难点了解乐曲的三段式,尝试用相应的动作表示
五、教学方法与手段欣赏法、练习法等
六、教学过程教师活动幼儿活动设计意图、欣赏与讨论
1.师“音乐王国里有很
1.欣赏音乐,大胆多好听的音乐,你们想听吗?讲述听后的感受今天我们就来欣赏一首曲子,仔细听,这首曲子怎么样重点引导幼儿来欣赏曲的?”子的感觉,引起幼儿兴趣提问“听了这首曲子感觉是怎么样的?”
2.我们再来听一遍,听听这首曲子中好象在讲哪些事情
2.想象音乐中表
3.师“这首欢快热闹的猜猜发生了什么事情,现的事情曲子,讲述了人们过年时舞龙激发幼儿再次听音乐的兴趣舞狮子的欢乐情景音乐的名称就叫《金蛇狂舞》了解音乐的名称及含
3.了解音乐的名称及师解释名称义,知道表现的是舞龙的情含义
4.“好,我们再来景,为之后的舞龙表演做铺听垫一遍曲子,是不是人们在舞龙、感受这首音乐中节奏跳舞、敲锣、打鼓……是不是的特点很热闹的,小朋友一边听一边
4.随音乐拍手用动作把欢乐的事情表现出来,也可以跟着节奏拍拍手”(第三遍欣赏)__________
二、了解三段体音乐
1.“你们知道这是几段分段欣赏音乐,通过分段欣赏,感受乐体的音乐?三段体的音乐有什并能从中感受到节奏曲ABA这样一种形式,并鼓么特点呢?”“好,我们一的变化励幼儿创造出不同的动作来起来听听(第四遍欣赏)表现歌曲,提高了幼儿的表
2.欣赏第一段a现在我现力们来听第一段b你能用动作来表演吗?提问你是用什么动作来表演的c再次欣赏第一段并表演
3.欣赏第二段a第一遍欣赏b“我们以前学过一首闹新春的儿歌,我们一起来跟着第二段音乐把儿歌念出来”c再次配乐朗诵
4.“第三段的音乐和哪段的音乐一样?(第一段),我们也用动作把它表现出来
三、完整欣赏音乐表现音乐“现在我们完整地欣通过动作表现音提高幼儿的表现力和乐想象力赏一遍音乐,请小朋友把高兴、欢快的事情表现出来”
七、教学反思在本次活动中,我使用的音乐不是纯音乐,而是用了嗔呐演奏的音乐,让幼儿在欣赏音乐时,一下子把前奏和正文音乐区分开,给幼儿在为音乐配乐器演奏带来了方便所以整个活动中幼儿对于用乐器演奏很感兴趣这个音乐,我们上一周已经带孩子进行了欣赏,也就是本节活动再带孩子们进行打击乐,故孩子们对音乐已经有了很好的认识,但我在本节活动开始,让孩子欣赏音乐,然后回忆儿歌时,孩子们根本就回忆不起来,孩子们都说“不知道有什么儿歌”,于是我就和上周实施欣赏活动的老师进行了交流,原来他们那节欣赏活动中,确实没有涉及到什么儿歌,我发现这两节活动的衔接有问题,故我再开展本节活动时,就没有办法开展第一环节的1和2两个小环节,临时开展活动时就有了一些小的调整,效果仓促孩子们跟不上活动节奏。