文本内容:
大班音乐活动(律动)狮王活动目标
1.感受音乐ABA的结构及雄壮有力的特点
2.初步学习根据故事情节、角色和音乐的性质,用富有个性的变现力的动作,创造性地表现作品的内容和形象,并尝试随音乐合拍地表演
3.体验神气、害怕、高兴三种情绪,享受情节表演带来的乐趣活动重点初步学习根据故事情节、角色和音乐的性质,用富有个性的变现力的动作,创造性地表现作品的内容和形象,并尝试随音乐合拍地表演活动准备
1.自编故事《狮王的生日》
2.《狮王)乐曲配套音频活动过程
一、欣赏故事《狮王的生日》,学习创编神气、害怕、高兴三种个性化动作⑴狮子王长什么样?大家一起来学学它神气的样子鼓励幼儿用表情和动作创造性的变现神气的样子
(2)小动物听到狮王的吼声,心里会怎么样?当狮王宣布今天生日不吃大家时,动物们心里又感到怎么样谁来学学它们的样子鼓励幼儿按自己的体会和想象来变现害怕与高兴的样子
二、完整地欣赏乐曲
1.通过故事情节帮幼儿理解乐曲性质,使乐曲内容相匹配
2.引导鼓励幼儿边听边讲边做师大家一起来仔细地听乐曲,什么时候是乐队出来了?哪里是小动物在表演?
三、欣赏故事L引导幼儿根据故事情节节和乐曲性质创编动作1乐队是怎么表演的大家一起来试试?⑵你们听,谁来了你是怎么听出来的用什么样的表情和动作能把狮王神气威猛的样子变现出来?3你们听,什么样的吼叫动作会让人感到很害怕大家试下⑷小动物听了心里感到怎样什么样的表情和动作让人一看就知道你很害怕?⑸狮王的吼声一声比一声响亮,动作该有什么变化小动物越听越害怕,动作该怎样变化引导幼儿表现不同的害怕程度⑹鼓励幼儿把自己想象成某一种小动物,大胆地创编不同的舞蹈动作狮王看到这么精彩的节目,忍不住大吼一声,把小动物吓得怎么样了?
四、完整地欣赏乐曲,幼儿边听边表演
五、玩音乐游戏教师或幼儿扮演狮王,其余幼儿扮演小动物,即兴表演。