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活动内容大班音乐拾豆豆授课日期第九周星期五活动目标
1.感受和表现京剧曲调的韵味,学习歌曲《拾豆豆》
2.初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理活动重、难点感受和表现京剧曲调的韵味活动准备
1.有唱过京歌的经验
2.配套磁带
3.图谱方法与手段集体演唱法活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、复习京歌《龟兔赛跑》回忆学过的京
1.师小朋友还记得《龟兔赛跑》这幼儿回忆京歌歌,感受京歌的韵首歌曲吗?这首歌曲和其它歌曲一样吗?《龟兔赛跑》,并味,为新授歌曲做铺为什么不一样呢?《龟兔赛跑》中最前面唱最前面的过门垫的一段过门音乐是怎么唱的呢?幼儿认真欣赏
2.我们唱一下好吗?歌曲,边听歌曲伴(师幼一起演唱)奏音乐,边听教师演唱,回忆歌词内容
二、感受歌曲的京歌韵味幼儿听歌曲教师示范清唱师今天,我们再来学习一首京歌,歌伴奏音乐,仔细倾歌曲,让幼儿更清晰曲的名字叫《拾豆豆》,先听我来唱一唱听教师演唱的听清楚歌词内容
1.教师随音乐伴奏演唱歌曲教师范唱,幼儿回忆学过的倾听,帮助幼儿养成
2.提问这首京歌和《龟兔赛跑》有什京歌,感受京歌的良好的倾听习惯,同么不一样的地方吗?韵味并在听过今时进一步感受京歌教师引导幼儿知道《拾豆豆》中没有过天新授的歌曲后,的韵味门和旁白,只有歌词分辨两首歌的不同
三、了解歌词内容幼儿再次倾请幼儿再次倾
1.教师跟着音乐再次演唱歌曲,请幼儿听教师演唱歌听,能够熟悉歌词内仔细倾听曲并回答老师容,为记忆、演唱歌师提问小朋友,你听到了什么?请你提出的问题曲做准备告诉大家
2.教师请个别幼儿讲述,并用歌曲中的通过讲述回忆歌词来总结孩子的回答边回答边出示图自己听到的歌词内谱幼儿讲述自己容,连续念一念歌
3.请幼儿跟随老师看着图谱一起念一听到的歌词内容,词,对歌词内容加深念歌词和老师一起念一念印象懂得不能浪费
4.师听了这首歌,你有什么感受教歌词知道这首歌劳动果实,要爱惜粮师引导幼儿懂得不能浪费劳动果实,要爱中蕴含的道理食的道理惜粮食
四、学唱歌曲
1.幼儿先听教通过倾听音乐
1.教师弹奏音乐旋律,请幼儿倾听师弹奏音乐旋律再次熟悉音乐的旋
2.要求幼儿边听边默唱
2.幼儿默唱,律师小朋友,现在老师来弹音乐,请唱完后想一,想歌用默唱的形式你们默唱,注意歌曲结束时的速度变化,曲最后的速度变让幼儿对歌词有一等老师弹完后告诉大家你发现了什么?化个回忆的过程,更加
3.请幼儿轻声随乐跟唱并练习
3.幼儿跟随着深对歌词的记忆在师现在老师轻轻弹音乐,请你们轻轻音乐轻唱歌曲,在一遍遍倾听中,熟悉的跟着音乐演唱教师的指导下练习歌曲教师根据幼儿演唱的情况,请幼儿再次唱歌通过轻唱、练习练习唱歌,循序渐进的学
4.幼儿集体唱习京歌,使幼儿喜欢这首京歌,乐意演唱
五、边唱边做动作幼儿演唱歌通过欣赏教师
1.教师与幼儿一起演唱歌曲,教师边唱曲,欣赏老师的动的动作,让幼儿了解边做即兴动作作,知道怎样的动京歌中的动作特点,
2.教师引导幼儿创编动作体会怎样的作才适合京歌,学使幼儿对京歌有更动作才更适合京歌的特点会京歌的基本动进一步的了解与认
3.教师对幼儿的动作提出适当集体,作识集体边唱边表演活动反思歌曲《拾豆豆》是一首富有京剧韵味的歌曲,它的节奏鲜明,富有韵律感在学习这首歌之前,孩子们已经欣赏过了京歌《龟兔赛跑》,所以对于京歌的旋律有些熟悉了活动中,我让幼儿有节奏的念一念歌词,帮助幼儿理解歌词,运用已经学过的京歌帮助幼儿掌握歌曲的节奏通过孩子们的已有经验,逐步帮助孩子学习演唱歌曲,孩子们很快就轻松的学会了这首歌曲,在演唱的时候也比较到位,基本完成了预设的活动目标。