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文本内容:
小班科学教案叠叠乐活动目标L在玩玩叠叠中初步感知叠高游戏中感知纸盒从大到小、从低到高的变化
2.根据物体的大小、高矮进行分类及其排位,并能较清楚地表述分类过程活动准备学具准备盒子若干、PPT座位准备U型活动过程
一、情景创设、激发兴趣
1.哇!今天我们来到了一个盒子王国!盒子王国里有好多盒子!请你说一说盒子长什么样子?它有什么用途呢?
2.小结原来盒子是大大小小的!它们也有不一样的用途!
二、自由玩耍,熟悉盒子
1.如果我们动动小脑筋,这些漂亮的盒子还可以变成好玩的玩具呢!我们一起和它们玩游戏吧谁来告诉小朋友,你是怎么玩的?
2.小结原来盒子可以抛着玩、滚着玩、顶着玩、夹着玩、还可以盒子套盒子……这些盒子真好玩
三、进入游戏,寻找秘密
1.幼儿将盒子自由、快速地叠到一边
(1)现在我们把这些盒子叠在一起好吗?(分小组)你发现了什么?(盒子全倒了,乱七八糟)什么情况下盒子会倒(叠得太高了,一放手就会倒;叠得太快了,盒子有点乱;有人把大盒子叠上面,小盒子叠下面......)你有什么好办法让它们叠起来不倒吗?
(2)小结大的和大的叠,小的和小的叠;圆的和圆的叠,方的和方的叠;大的叠下面,小的叠上面;一定要慢慢叠,用手扶住
2.幼儿将盒子自由、快速地叠到一边
(1)现在我们把这些盒子叠在一起好吗?(分小组)你发现了什么?(盒子全倒了,乱七八糟)什么情况下盒子会倒(叠得太高了,一放手就会倒;叠得太快了,盒子有点乱;有人把大盒子叠上面,小盒子叠下面......)你有什么好办法让它们叠起来不倒吗?
(2)小结大的和大的叠,小的和小的叠;圆的和圆的叠,方的和方的叠;大的叠下面/J、的叠上面;一定要慢慢叠,用手扶住
3.幼儿再次实验:按大小分类叠、按形状分类叠
(1)这次是怎么叠的叠得又高又稳的秘密是什么?我们能不能把所有的盒子叠在一起,变成一个高高的电视塔呢怎么叠为什么?
4.幼儿实验由大到小叠这次我们是怎么叠的(直接把叠好的小盒子搬到大盒子上)
5.体验成功的喜悦我们叠的电视塔成功了,老师会把这些盒子投放到快乐建构的区角游戏中,在区角游戏中宝宝们再来玩一玩。