文本内容:
小班美术活动神奇的笔活动目标
1.引导幼儿在想想、看看、说说、写写、画画的过程中,辨认生活中常见的几种笔,了解它们的不同特征,在生活中的作用
2.鼓励幼儿对笔大胆联想,尝试夸张作画,体验成功的乐趣活动重点在想想、看看、说说、写写、画画的过程中,辨认生活中常见的几种笔活动难点辨认生活中常见的几种笔,尝试夸张作画,体验成功的乐趣活动准备
1.幼儿自己收集的各种常用的笔
2.各种笔画的图画若干活动过程
一、引出课题
1.播放一段多媒体动画《神笔马良》,引出课题
2.观察比较,激发幼儿对笔的兴趣第一次观察请幼儿介绍自己带来的笔(引导幼儿从外观、作用、书写特点等方面进行介绍)鼓励幼儿相互介绍自己的笔,学习对同伴的表述进行补充第二次观察请幼儿在纸上用自己带来的笔随意写写、画画,观察其差异第三次观察出示各种范画,请幼儿观察区别他们分别是用哪种笔画出来的,学习将自己的笔放在想对应的范画前师生共同验证是否正确
二、发挥想象,创造“神奇的笔”
1.幼儿回忆神话故事《神笔马良》中,马良有一支怎样神奇的笔
2.引导幼儿思考,假如你是小发明家,你想发明怎样的笔它有什么神奇的作用?
3.幼儿自由作画,教师鼓励幼儿大胆联想,夸张作画
4.请幼儿展示自己的作品,并大胆讲述自己的作品和想法。